1、做人要自尊
课题
做人要自尊
课型
新授
课时
教学
目标
1.养成自尊的生活态度，正确认识自尊的意义，努力把自己培养成生活的强者。
2.掌握赢得自尊的技巧，学会塑造一个自尊的“我”。
3.初步了解自尊的表现及重要意义，正确把握树立自尊的基本途径和方法
重点难点
正确把握树立自尊的基本途径和方法
教具学具
白板
集体备课
采用分析法、讲授法、情境体验法，运用多媒体教学手段，通过导学案的方式，坚持以学生为主体，教师为主导的原则，通过自主学习、合作学习的方式，力求让学生在课堂上自我建构，形成知识网络，掌握相关知识点，提高学生的思想素养。
第七课 做自尊自信的人
2、 2课时
第八课 走自立自强之路 2课时
第九课 风雨中我在成长 2课时
第十课 宝剑锋从磨砺出 2课时
个
性
备
课
教师活动
学生活动
导入：
自尊无价，自尊者赢得他人的尊重。
二、自主学习基础知识
1.自尊是一种健康良好的心理状态，它主要表现在哪几个方面？
2.自尊的重要意义是什么？
3.自尊的品质不是天生就有的，我们怎样用行动来赢得自尊？
师：归纳总结、精讲点拨
三、合作探究
1.看课本P78，想一想：徐悲鸿勤奋学习的动力来自哪里？
2.看课本P79，说一说：自己为孙天帅感到遗憾吗？为什么？
3.看课本P80，想一想
3、他们会得到别人的尊重吗？为什么？
四、达标训练
寒冬的一天，店里进来一个衣衫褴褛、面黄肌瘦的失业男子，他也许是为了取暖或是看看。在他饥寒交迫之际，眼见着仍有那么多富人奢侈豪华，他心里该是怎样愤愤不平啊。店员姑娘很想过去安慰他，但因为有客户需要招待，渐渐地把他忽略了。在她收货时，一不留神，一个装有6枚精美绝伦的戒指的盒子落在地上，戒指纷纷滚落。她到处找遍了却只找回5枚。正当她十分焦急时，一眼看到那位失业者正往外走，她突然想起了妈妈告诉过她的，许多人都是正直善良的……她知道该怎么说了。“先生，如今找到一个工作很难，是不是？”男子盯着她看了几秒，脸上渐露出笑容：“是的，姑娘，不过我相信你会干得很好，我可以祝福你吗？”他伸出手来与她握了握，开门大步跨入外面的寒冷世界。姑娘久久望着他被风雨吞噬的背影，慢慢转过身来，将手中的第6枚戒指放回盒内。
读了上面的故事，你从中受到什么启示？
自主学习、合作探究、展示交流
分层作业
巩固记忆：如何用自己的行动赢得自尊？
教学
反思
从各种事例中唤起学生对自尊的渴望，通过体验、探究、感悟、践行，掌握赢得自尊的技巧，学会塑造一个自尊的“我”。
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