1、中班教研活动教案
活动名称：有趣的表情
设计思路：
最近我总是听到孩子们之间讨论一些开心与不开心的事情，他们在讲述的时候特别激动，甚至有的孩子会对一件开心或不开心的事念念不忘。为了让孩子们知道生活中总有开心与不开心的事，我在进行过一节《不同的表情》，孩子们对表情的特征有一定认识的基础上，开设第二教时《表情面具》，将孩子们的兴趣与手工制作结合起来，进一步巩固表情的特征并提高孩子们的想象力与动手能力。
活动目标：
1. 幼儿尝试用彩泥做面部表情画，并在创造活动中发展幼儿的想象能力和审美能力。
2. 在讨论和交流的过程中，初步了解要开朗地面对不愉快的事。
3. 有尝试独立设计
2、不同心里的面部表情泥塑画的愿望，让幼儿体验并欣赏自己活动的表现。发挥幼儿的想象力与创造力。
活动准备：
教师、孩子：都准备彩泥每人一袋，卡纸一张。
活动过程：
一、教师讲心情小故事，幼儿巩固表情特征
师：今天我要给小朋友们讲讲最近在张老师身上发生的事。不过今天啊，跟平时有一点不一样，我要来讲我的心情小故事。
教师捏一个不开心的表情图粘在卡纸上
重点提问：你们猜我接下来要讲的事情是开心的还是不开心的啊？为什么？
（不开心的。因为你捏的小人不是笑的，是不开心的表情。）
重点引导：引导幼儿根据已有经验进行回答。
师：对的呀，原来这个嘴角往下弯的，眉毛皱在一起的表情是不开心的表
3、情。
师：前两天我碰到一件事情，我去街里买东西，可是走着走着，天下起了雨，可是我没带伞，所以我就淋了雨，我心里很不开心的。
（师马上制作开心的彩泥画）
提问：接下来的这件事情你们知道是开心的事情还是不开心的事情？你是怎么知道的？
（是开心的事情）
师：哦，嘴角往上翘的是开心的表情。我怎么又变开心了呀？原来啊，没过多久我的好朋友送了我一份礼物，是一把漂亮的雨伞，以后我再也不怕下雨啦，我真开心啊！所以你们看呀，我的嘴角都往上翘了，都要碰到我的耳朵啦！
小结：我们常常会碰到一点不开心的事情，不过没关系，因为还有更多的开心的事情在发生。
二、教师：你们也一定有很多开心与不开心
4、的心情故事，你们想不想也像张老师这样做个表情彩泥画那？那等会你们就根据自己的故事来制作一个心情画好吗？请你想好等会要讲的心情故事，如果是个不开心的故事就制作一个不开心的面具，如果是开心的呢就制作一个开心的表情面具，等会就让我们来举行一个心情故事会，一起拿着你的表情画，讲一讲你的心情故事。那么我们把这个表情画用彩泥捏出来 好不好？、
三、幼儿动手操作彩泥画
教师：启发孩子根据现在自己的心情捏表情画。
要求：注意选彩泥量要适度，不要多也不要少。注意画面干净，
四、幼儿讲心情故事，了解生活中有不开心的事，但有更多开心的事。
师：我宣布，心情故事会现在开始，谁先来讲一讲自己的心情故事？如果你有开心的事情，就讲出来与大家一起分享，如果有不开心的事情，或者有什么烦恼，也讲出来告诉大家，大家可以一起来帮帮你。
（教师请若干幼儿上来讲故事）
小结：其实啊，我们总会遇到不开心的事情，不过遇到了也没关系，我们的好朋友会帮你想出好办法，而且我们也会遇到更多开心的事情！
五、 泥画展示
六、 粘贴主题墙上。
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