1、隆德一小 英语 导学案
班级： 姓名： 主备人： 杨芳 五 年级组编制
课题： Unit3 What would you like? Period 2
学习目标：1 能听、说、读、写单词“sandwich”，“salad”，“hamburger”，“ice cream”和“tea”。
2. 能在创设的实际情景中灵活运用句型“What would you like to eat / drink?”，“I’d like …”。
3. 能完成“Role-play”部分的任务。
教学重点：1能听、说、读、写单词“sand
2、wich”，“salad”，“hamburger”，“ice cream”和“tea”。
2. 能在创设的实际情景中灵活运用句型“What would you like to eat / drink?”，“I’d like …”。
教学难点： 能完成“Role-play”部分的任务。
学习准备:教学课件 词卡
复习引题
二、课内探究
导学
流程
导学过程
随堂笔记
（一）激 趣 导 入
复习学过的食物名称及饮料
复习旧知，引出新知
（二）精 讲 点 拨
1教师用多媒体课件依次出示三明治、沙拉、汉堡包，冰激凌
3、和茶的图片，引出单词“sandwich”，“salad”，“hamburger”“ice cream”和“tea ”
2给学生2分钟自己读单词
3通过争当小老师，男女生，大小声
英汉互译等方法进一步巩固所学单词
4用单词练习句型:What would you like to eat∕drink?
I’d like...
5结合flash 学习Let’s learn
知识链接
1.如果是食物，用句型What would you like to eat？提问，用I’d like a(an)…来回答。
2.如果是饮料，用句型What would you like to dri
4、nk?提问，用I’d like some…来回答。
3I’d like=I would like意思是我想要
（三）合 作 探 究
1.在小组内练习对话
What would you like to eat∕drink?
I’d like...
2.小组展示
（四）知 能 应 用
Ask and answer
1.W（服务员）: Can I help you?
A: Yes.
W:What would you like to eat?
A: I’d like a/an _____
W: OK. Here you are.
5、
A: Thank you!
2.W（服务员）: Can I help you?
A: Yes.
W: What would you like to drink?
A: I’d like some _____.
W: OK. Here you are.
A: Thank you!
（五）总 结 拓 展
今天，你有什么收获？
单词：
句型：
三、课外延伸
基础题
一看图片，写单词
________ ________
________ ________
________
二选择与其他不同类的选项：
(
6、 ) ① A. sandwich B. tea C. hamburger
( ) ② A. salad B. fish C. ice cream
( ) ③ A. tea B. water C. salad
( ) ④ A. Coke B. juice C. salad
三选择题
1 What would you like to( ) ? A eat B drinks
2 I’d ( ) some tea. A like B likes
3 I’d like ( ) water. A some B a
4 I’d like ( ) ice-cream A an B a
5 I’d like ( ) apple A an B a
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