1、 正己 敬业 和谐 进取
———记涴市初级中学数学教研组
涴市中学数学教研组共有十二位老师，其中40周岁以下的教师有9人，市级骨干教师3人，多人身兼数职。在学校领导关心和支持下，全组教师团结协作，锐意进取，认真履行教师职责，积极探索小组合作学习模式，不断提高教育教学质量，在学校的建设与发展中起到了重要的作用。
一、 教研组长率先，引领教师前行
一个好的团队，首先要有一个德能双馨的领引者。教研组长王义洲老师，毕业于荆州师专数学专业，后自修毕业湖北大学。他一直勤勤恳恳
2、师德高尚，业务能力强，是市骨干教师、省优秀教师。作为数学组的教研组长,他不仅自己进行改革和研究,还积极汲取各位教师的先进经验和理论,在数学教研组进行总结和推广.对在教学中出现的问题带领大家集体研究,共同学习,集思广益解决问题。在校领导的大力支持,以及在他的努力工作,全体数学教师的团结协作下,积极推进小组合作学习，学校七、八、九三个年级的数学成绩都有不同程度的提高，而且单差生,双差生转化很快,厌学的学生大大减少。王义洲、丁小艳、刘春华等老师的论文、课件设计、教学竞赛等多人次获地市级奖。
二、 提高师德修养，塑造良好形象
“工欲善其身，必先利其器”，教师肩负的责任是重大而神圣的。全组教师忠
3、诚党的教育事业，把教育工作的需要当做自己的志愿，敬业爱岗，勤勤恳恳，兢兢业业，立志为党的教育事业奋斗终身。每一位教师用心去爱每一位学生，慈爱地关注学生的成长，心甘情愿，想尽一切办法把自己的知识、才能和精力贡献给学生。每一位教师都能利用可以利用的时间进行钻研学习，提高自身的业务素质，丰富自身的知识涵养，积极推进小组合作学习，探索课堂教学新模式，尽自己所能在教学活动中启发学生思维，引领学生灵活运用知识，全面提高学生学业水平。在教学活动中，既注重了专业知识的传授，也在道德修养方面做学生的楷模和表率。
三、 规范教研活动，提高教学质量
全组成员能够严格按照学校教学常规要求履行自己的职责。每学期开始
4、制定教研组工作计划、备课组工作计划、个人业务学习计划，学校教科室督查计划的落实与实施。每周各个年级分别进行一次集体备课，回顾上周教学工作、商讨定案本周教学导学案、安排下周导学案的撰写、根据学生作业反馈安排补遗等教学工作。每周进行一次小组合作学习的上课、听课、评课活动，并集中学习交流。教师不仅能够走出去，远到随州厉山三中，走进厉山三中教室、办公室学习小组合作学习模式，也能请进来，请荆州北门中学教师到校到班讲解小组合作学习的具体规范操作。正是这样扎实的教学教研工作，不仅促使学校常规教学的各个环节得到了应有的强化和落实，也促使教师的课堂教学水平和效率得到了不断的提高。
四、 打造和谐团队，谋求更
5、深发展
新课改倡导团队精神，让教师在同伴互助中成长。团结协作，乐于奉献是数学教研组的特色。数学教研组如同一个温馨的大家庭，有成绩共享、有困难齐帮、有疑惑同商。教师彼此之间相处非常融洽：老教师无私奉献，有求必应；年轻教师虚心好学，有疑必问。 老教师的敬业精神、年轻教师的开拓精神在数学组内水乳交融，互补互进。数学组教研课，大家总能放下自己手里的工作，围坐在一起，帮助上课老师分析改进，群策群力，毫无保留。特别是骨干教师王义洲、张敦树、胡金延等老师总能全程参与。“一人光荣，我组光荣，我组光荣，人人光荣”成了数学教研组的“组训”。因此，组内形成了互敬互助、互帮互学、团结协作、和谐奋进的良好工作氛围，组内教师有着极强的凝聚力，真正拧成了一股绳。目前正积极实施推进新一轮“小组合作学习，打造健康课堂”的教研活动，把教学教研工作引入更深层发展。由此，数学教研组的教学、教研水平不断提高，教学质量蒸蒸日上。
“正己、敬业、和谐、进取”是每一位数学教师的真实写照，教研组成员坚信：只有团结协作，求实创新，积极进取，才能为全校深入推进小组合作学习，提高教育教学质量做出更好的模范带头作用，才会迎来涴中更加灿烂的明天！
2012年12月28日
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