山东省枣庄市峄城区吴林街道中学七年级生物上册《哺乳动物》教案 济南版.doc

山东省枣庄市峄城区吴林街道中学七年级生物上册《哺乳动物》教案 济南版
一、教学目标 1. 知识与技能  知道哺乳类的形态、结构、生理等特征知道哺乳类的代表动物  了解哺乳动物和人类的关系  理解哺乳类形态结构特征的进步性表现及其对环境的适应性。
2. 过程能力与方法  通过对哺乳动物信息资料的收集培养学生对信息进行收集、分析、归纳、整理、利用从而进一步形成自己观点的能力  通过探究活动的开展发展学生科学实验的探究能力、小组合作解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观  通过哺乳动物与人类关系的学习使学生认识到生物学科学价值观形成的重要性进一步树立爱护大自然、保护野生动物资源的环境意识  通过各项自主探究活动培养学生自主学习的意识、生物科学素养  通过合作试探究教学进一步完善学生有关于生物体形态结构与环境相适应、以及生物与人类和谐发展的关系
二、重点和难点  哺乳类的形态结构特征及其对环境的高度适应性  哺乳类和人类的关系以及人类如何有效地开发、利用和保护动物资源
三、教学方式 合作探究式 一 教学  以学生为主体、以教师为主导、以探究活动为主线 
四、学习方式  自主、合作、探究 
五、学法指导  导趣引导学生“乐”学导思引导学生“活”学导法引导学生“会”学
 六、教学过程 课前准备 1、 教师教学资料准备网络资料 哺乳动物的视频、图片、文字  2、 教师自制课件准备 哺乳动物的视频、图片、文
　　引入：我们已经学习了哪些脊椎动物？今天我们来学习另一类脊椎动物，请大家把书翻开，想一想，插图中的这些猪在干什么？除了猪以外，还有哪些动物有这样的哺乳行为？这些动物的幼体都靠母体的乳汁生活，都属于哺乳动物，是最高等的脊椎动物。下面以家兔为代表来学习哺乳动物的主要特征。（板书：第十一章 哺乳类? 第一节 家兔）
　　新课：
　　1、观察家兔的外部形态：
　　（展示活家兔）观察其体形特点、体表被毛。引发学生思考：家兔体表的毛和家鸽体表的羽毛在功能上有什么主要的不同？（学生回答）小结：体表被毛是哺乳动物所特有的，体毛有很好的保温作用，对维持家兔体温的恒定有重要的意义。（及时将活家兔收好）
　　2、家兔的内部结构：
　　（录像：解剖家兔的试验，了解解剖方法）拿出事先解剖好的家兔通过实物投影仪向学生展示家兔的内部结构，观察家兔的体腔是不是像青蛙的那样是一个完整的体腔，就此讲述膈是哺乳动物所特有的结构。膈有什么作用呢？（播放动画）
　　（拿出事先由学生制作的“膈的运动与呼吸运动”的模型，请同学介绍模型各部分所代表的结构并做演示、讲解，了解膈的生理意义）
　　家兔吃什么？（录像：课外小组同学所做家兔食性研究的实验，并由参与同学讲解实验问题的提出、设计方案及实施过程等，由此得出结论：家兔是草食性动物。）
　　那么，家兔的消化系统有哪些特点是与其草食生活相适应的呢？
　　（请参与解剖家兔的同学带大家一起观察家兔的消化系统，观察家兔的牙齿，利用图片，与其他食性的哺乳动物比较，理解草食动物牙齿的特点和适应。进一步观察家兔的消化管，认识消化管中胃、小肠、盲肠等结构，与鸟类比较，消化管长，与食肉哺乳动物比较，盲肠长、发达。）
　　教师补充：在家兔的盲肠中生活着大量的细菌和纤毛虫，对于纤维素的消化起着很重要的作用。
　　认识肝脏、胰腺等消化腺，理解其功能。
　　请同学将本节课所讲重点内容总结在笔记本上。
　　　　家兔与陆上草食生活相适应的特点，同学回答问题老师写板书，以便检查上节课笔记总结情况。（板书：第一节 家兔 1、体表被毛 2、体腔内有膈 3、牙齿分化、盲肠特别发达。）　　：

　　家兔能保持恒定的体温，与神经系统的作用有密切的关系。家兔的神经系统是由脑、脊髓及其发出的神经组成的，但是比青蛙的发达的多。（投影示青蛙、家兔、黑猩猩脑的比较）从图中可看出三者有什么不同？（同学回答）小结：家兔的大小脑都比青蛙的发达的多，从图上还可以看出，哺乳动物的大小脑都很发达，所不同的是家兔大脑的表面是光滑的，而黑猩猩的大脑表面形成了下陷的沟和隆起的回，沟回的出现使大脑表面的脑皮层有更多的神经细胞，进而对外界环境的各种不同刺激能做出灵敏而准确地反应。我们经常看到马戏团的小动物表演，这是怎么回事？有兴趣的同学可以查一查这方面的资料，了解什么是反射以及反射的类型。
　　哺乳动物最突出的特点就是在生殖和发育方面。绝大多数哺乳动物均为胎生，它们的胎儿借一种特殊的结构——胎盘和母体联系并取得营养，在母体内完成胚胎发育后产出，这种生殖方式既为胎生，母体的乳汁哺育产出的幼儿。（投影片出示系列哺乳动物哺育幼兽的情景，激发学生对动物的爱）
　　讨论两个问题：
　　1、胚胎在母体子宫中如何获得营养和排除废物？胎儿的血和母体的血是相通的吗？
　　（学生先读书自学关于“生殖和发育”部分，然后借助录像讲解解决此问题）
　　2、胎生和卵生相比有哪些优点？
　　（讨论、发言）
　　总结：胎生和哺乳是哺乳动物所特有的生殖发育特点，这样能够大大的提高后代的成活率，增强对陆上生活的适应能力。
　　我们在了解了家兔以后，共同总结一下哺乳动物的主要特征吧。（学生讨论、总结在笔记本上。）
　　如果有人问：蝙蝠会飞，鲸在水中生活，它们为什么不是鸟和鱼，而是哺乳动物？请说明理由。