1、第六课 我国国家机构
第1课时 国家权力机关
1 教学分析
【教学目标】
知识目标
知道人民代表大会是国家的权力机关，明确人民代表大会的职能
能力目标
能够结合案例分析人民代表大会的重要性及四个职权，明白人民代表大会与其他国家机关的关系
情感、态度与价值观目标
认识人民代表大会的重要地位和作用，自觉拥护人民代表大会，增强主人翁意识，自觉维护人民代表大会的权威
【重点难点】
教学重点：人民行使国家权力的机关。
教学难点：人民代表大会的性质。
2 教学过程
一、导入新课
2018年3月5日，全国人民代表大会十三届一次会议在北京人民大会堂举行。人大代表们汇聚一堂，共
2、商国是。
思考：(1)哪些国家领导人由全国人民代表大会产生？(2)全国人民代表大会是什么性质的国家机关？(学生根据自己的理解回答)
教师总结：(1)选举中华人民共和国主席、副主席；根据中华人民共和国主席的提名，决定国务院总理的人选；选举中央军事委员会主席；选举最高人民法院院长；选举最高人民检察院检察长等。(2)国家最高权力机关。
出示自主学习目标：
1.人民怎样行使自己当家做主的权力？
2.人民行使当家作主权力的机关有哪些？
3.其他国家机关与全国人民代表大会的关系是怎样的？
4.全国人民代表大会的地位和职权怎样？
二、新课讲授
目标
导学
3、一：人民行使国家权力的机关（人民怎样当家做主？）
产生?
性质?
人大 组成/级别?
与其它国家机关的关系?
地位?
职权?
探究一 人民代表大会的产生、性质
材料一：据中国人大官网,第十三届全国人大代表于2018年1月选出。截至2018年1月底，各省、自治区、直辖市和香港特别行政区、澳门特别行政区、台湾省、中国人民解放军等35个选举单位先后召开会议，共选举产生第十三届全国人大
4、代表2980名。这些代表依照宪法和法律代表人民统一行使国家权力，讨论决定国家的重大事物。
材料二：齐鲁晚报报道，经过四天半的紧张进行，枣庄市第十六届人民代表大会第二次会议圆满完成各项议程，于2018年1月9日上午在枣庄市会展中心胜利闭幕。大会选举李同道、李峰等37人为山东省第十三届人民代表大会代表，选举王玉波为枣庄市首届监察委员会主任。
思考：（1）人民代表大会是怎样产生的？
（2） 它是什么性质的国家机关？
提示：(1)人民代表大会是由人民选举产生的。(2)人民代表大会是我国的国家权力机关。
2．教师强调：我国宪法规定：“人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方
5、各级人民代表大会。”
活动二：讨论——我国国家机构的组成
(阅读教材第77页“探究与分享”)
3．思考：以上同学的说法正确吗？请谈谈你的看法。
提示：以上同学的说法不全面。我国根据宪法建立起来的一整套国家机关体系，包括立法机关、行政机关、审判机关、检察机关、军事机关和国家安全委员会等。
4．归纳总结：
中考小练习：判断正误并改正
1、人民直接管理国家事务（ ）
2、人民代表都是直接选举产生的（ ）
3、全国人民代表大会是人民行使国家权力的机关 （ ）
4、人
6、民代表大会是我国的根本政治制度（ ）
5、人民代表大会制度是我国的根本制度（ ）
6、十三届全国人一次会议于2018年3月5日在北京召开，这表明全国人民代表大会是我国的根本政治制度。（ ）
详细阅读教材（78-80页）完成：识别人民代表大会的职权有哪些？
活动三：图片学法
图一 慈善法表决通过 图二 慈善法宣传活动
图三 慈善法正式实施
1．思考：(1)慈善法出台后，镇政府强制要求公职人员捐款的行为是否合法？(2)慈善法的出台，反映出全国人民代表大会在行使哪一方面的职权？
提示：(1)不合法。
7、《中华人民共和国慈善法》第一百零一条的规定，禁止开展下列募捐活动：(三)向单位或者个人摊派或者变相摊派的。(2)立法权。
活动四：材料回顾
2017年3月15日上午9时，第十二届全国人民代表大会第五次会议在人民大会堂举行闭幕会，表决关于政府工作报告、年度计划、年度预算、全国人大常委会工作报告、最高人民法院工作报告、最高人民检察院工作报告的六个决议草案。
2．思考：这是全国人大在行使什么权力？
提示：决定权。
3．教师强调：各级人大和县级以上各级人大常委会依据宪法和法律行使重大事项决定权。
活动五：大家来探讨
(阅读教材第79页“探究与分享”)
4．思考：他们的说法是否正确？
8、谈谈你的看法。
提示：不全面。各级人大和县级以上各级人大常委会依据宪法和法律享有对相关国家机关领导人员及其他组成人员进行选举、决定、罢免的权力。
5．图片展示：
6．思考：全国人大常委会是怎样行使监督权的？
提示：解释宪法，监督宪法的实施；监督国务院、中央军事委员会、最高人民法院和最高人民检察院的工作。
7．知识归纳：人民代表大会的职权包括：立法权、决定权、任免权和监督权。
三、课堂总结
本节课学习了国家权力机关。一方面先了解了人民代表大会的由来和性质，知道了人民代表大会和其他国家机关的关系；另一方面学习了人民代表大会的四个职权：立法权、决定权、任免权和监督权。
3 板书设计
国家权力机关
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