1、 能干的小手
活动目标：1、认识手结构手指名称及用途。
2、通过体验游戏活动知道手能做许多事情。
3、初步学习小手保健常识。
活动重点难点：认识小手，知道小手的用途。难点：穿衣服比赛
活动准备：PPT认识小手图片，保护小手图片，皮球、图画本、玩具、手帕、衣服等
活动过程：
（一） 、手指游戏：《小手变变变》引入活动，师示范带领幼儿小手变造型，提问：刚才这些造型都是用什么来做的？（小手）
（二）、认识小手结构及名称
1.了解手
2、的结构：我们的小手真能干可以变出这么多的造型，那我们来认识认识小手都长成什么样呢？（手）师：伸出你们的小手看看有几只小手呢？（两只手，一只是左手，一只是右手）老师：小手分为手掌心还有手背。再和旁边的小朋友比一比手指有什么不一样？（有些人的手指长，有些人的手指短，有些人的手指粗，有些人的手指细）老师：再看看我们的手指上有什么？（手指甲）
2、认识手指名称及用途，老师：这是我们的手妈妈，手妈妈有几个手指宝宝？（5个）她给她的每个手指宝宝起了一个好听的名字，我们来认识认识？师出示PPT手指图片，告诉幼儿：长得最短最粗的手指叫做大拇指，中间长长的手指叫做中指，最旁边的最细最小的手指叫做小拇指，剩下的
3、中指旁边的两个手指一个叫做食指，一个叫做无名指），老师：小朋友现在我要考考你们了，找一找每一个手指宝宝在哪里？（师：大拇指大拇指在哪里？幼回答：大拇指大拇指在这里）我们的大拇指可以干什么呢？（可以表扬人，来表扬表扬自己真棒）伸出你们的小拇指是哪个？小拇指可以干什么呢？（可以拉拉勾）再伸出你们的中指是哪个？（中指可以敲敲桌子，敲敲门）再伸出你们的食指，（食指可以用来指东西，指指门在哪里，眼睛鼻子在哪里）伸出无名指是哪个？无名指可以帮助我们其他的小手做事情。
老师（小结）：刚才我们认识了这么多的手指宝宝名称，现在来和老师做一个手指游戏
大拇指哥哥点点头，食指弟弟碰碰头，中指无名指跳跳
4、舞，小拇指妹妹拉拉勾。
（三）、小手的本领
1、小朋友，刚才我们认识了小手还做了手指游戏想一想我们的小手每天还会做些什么事情呢？请幼儿回答。
2、师：你们的小手真棒，会做这么多的事情，那除了这些小手还会做什么呢？看看老师为你们准备了什么？我们去玩一玩。师给一个区域放置皮球、画画本、玩具、手帕等。一会儿，师提问引导幼儿回答（我的小手在拍球、我的小手在画画、我的小手在玩玩具、我的小手在叠手帕等）
3、师小结：刚才我们的小朋友都很能干能用小手做很多有趣的事情，那怎样才能使我们的小手变得更加能干呢？比如在家要学会自己的事情自己做，不用爸爸妈妈爷爷奶奶帮忙，这样我们的小手才会变得越来越能干。
４、师：现在我们来比一比看谁的小手最能干。进行游戏比赛《穿衣服》，游戏规则
；分为三组，获胜的一组奖励一面小红旗
（四）、学习小手的安全保护常识（老师：我们的小手这么能干，怎样才能保护好小手呢？）1、教师引导幼儿逐副观察PPT图片，教师小结：保护好小手平时要勤洗手、勤剪指甲、冬天冷的时候手要擦手霜，还要带手套，不要把手伸进门缝里、不要把手伸进电风扇里，不要把手伸进电插座里，不碰刀等危险物品，别让自己的手受伤，小朋友你们能做到吗？结束：《小手变变变》师：小手小手变变变，变成小鸟飞出去玩游戏吧！
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