1、 家居环境与健康
课题名称
第24章 第4节 家居环境与健康
授课班级
教
学
目
标
知识目标
1.举例说明家居环境主要污染物的来源
2.知道一些防治家居环境污染的有效方法
能力目标
1． 通过给自己的家居环境打分和讨论防治室内环境污染的有效对策活动，提高分析、表达能力 。
2． 懂得创建健康的家居环境。
情感态度价
值观目标
引导学生认同绿色文明理念，养成良好的生活习惯。
教学重点
防治室内环境污染的有效对策
教学难点
防治室内环境污染的有效对策
教学方法
教师讲授与学生讨论相结合，辅助多媒体展示。
教学过程
教学内容
教师活
2、动
学生活动
导入
展示一组家居图片，我们每个人都向往着美好的家居环境，很多人一旦有了新房子就要费尽心思进行装修。据调查，儿童白血病患者的家庭中，有不少在半年之内进行过装修。为什么这些孩子会因家庭装修患上癌症呢？
装修材料中的一些有害物质，是近年来导致某些儿童疾病高发的重要原因之一，看来我们需要了解一些关于家居环境的知识，来指导我们更健康地生活。
多媒体展示美轮美奂的家居环境
学生观察
学生思考回答
活动：
给自己的家居环境打分
如何评价自己的家居情况呢？下面我们来给自己的家居环境打分。
完成P104活动，交流评分结果
学生参与活动，
3、展示家居环境照片，交流结果
家居环境直接影响人体健康
同学们的家居环境总体还是不错的，但也还是存在着一些问题，那么家居环境中有哪些问题可能会影响身体健康？
在学生回答基础上，总结归纳：
1. 空气污染（厨房、卫生间、吸烟等）
2. 装修污染
3.生物污染（植物的选择、宠物的选择和护理）
学生思考回答
多媒体展示
阅读课文
学生倾听、发表见解
改善家居环境利于人体健康
对室内环境污染的预防和治理是一个十分迫切的问题，同学们作为中学生能做点什么呢？
讨论“防治室内环境污染的有效对策”
交流讨论结果，在学生发言基础上，适当总结：
1. 开
4、窗通风，改变烹饪方式。
2. 简单装修
3. 合理选择植物与宠物。
同学们作为中学生所能做到的，一方面是宣传有关室内环境的科学知识，另一方面就是在日常生活中养成一些好的生活习惯，维护我们的身体健康
学生讨论、交流，及时小结表扬。
多媒体展示
总结
通过今天的学习，希望同学们了解自己家居环境的情况，明确有益于身体健康的家居环境才是我们追求的。让我们每个人用行动去创建健康的家居环境，营造绿色文明的观念。
作业
1、 熟读本章小结。
2、 完成课堂精炼P65-66
课后反思
板书设计：
第4节
5、家居环境与健康
家居环境
影响健康的主要问题 改善的有效策略
装修 空气 生物 简单 开窗通风 合理选择
污染 污染 污染 装修 烹饪方式 植物与宠物
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