1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/10/3,#,西,师大版,数学 六年级 上册,练习,二十四,复习旧知,课堂小结,课后作业,巩固练习,总复习,9,第1页,复习旧知,正、,负数,表示含有相反意义量。0既不是正数，也不是负数。,比基本性质,比前项和后项同时乘或者除以相同数（0 除外）,比值不变。,按百分比分配,把一个数量按照一定比来进行分配，这种分配方法通常叫做按百分比分配。,第2页,分数乘法,分数乘法意义和整数乘法意义相同，就是求几个相同加数和简便运算。,计算法则,分数乘法计算是用分子相乘积做分子，用分母相乘积做分母，能约分要先约分，然
2、后再计算。,分数,除,法,分数除法意义和整数除法意义相同，就是已知两个因数积和其中一个因数，求另一个因数运算。,计算法则,甲数除以乙数（乙数0）等于甲数乘乙数倒数。,分数混合运算,没有括号时，假如只有同级运算，从左到右依次计算，假如有两级运算，先算乘除，后算加减，有括号混合运算算式中，要先算括号里，假如算式里含有不一样括号，要先算小括号里，再算中括号里。,第3页,圆,圆是由一条曲线围成图形。,直径与半径关系,周长计算公式,C=d,或,C=2r,面积计算公式,S=r,第4页,放大或缩小,能够完全重合两个图形大小和形状完全相同。图形放大或缩小得到图形与原图形相比，大小不一样，形状相同。,百分比尺,
3、确定,位置,依据平面图描述物体实际位置，要说出物体相对于参考点方向和实际距离。,画平面图确定物体图上位置，要先画出以参考点为原点十字线并标注上“北”右“东”和百分比尺，再依据物体相对于参考点方向和图上距离画出线段并标示方位角和物体。,描述行走,路线,依据平面图描述行走路线，要从起点开始依次说出从一个地点向什么方向行走多长实际距离抵达下一个地点。,画行走路线图，要先画方向标和标注百分比尺，再依据各个物体相对于参考点方向和图上距离依次画出行走路线图各条线段并标示方位角和物体。,第5页,可能性,事件发生可能性有大有小。当某种物品数量较多或条件对一些事件有利时，发生可能性就大些，反之，发生可能性就小一
4、些。,依据事件发生情况，能够用“一定”“偶然”“经常”“可能”“不可能”等来描述。,第6页,巩固练习,填一填,假如前进,8m,记作,+8m,，那么,-12m,表示（）。,假如,-9cm,表示比平均身高矮,9cm,，那么,+7cm,表示（,）。,假如取款,200,元记作,-200,元，那么存款,500,元应记作（）。,假如,+2,表示零上,2,，那么,-9,表示（）。,假如,-26m,表示比海平面低,26m,，那么,+888m,表示,（,）。,后退,12m,比平均身高高,7cm,+500,元,零下,9,比海平面高,888m,第7页,第8页,=,340,（册）,答：全天共卖出,340,册。,第9页
5、,第三天运走多少吨,=,33.75,（吨）,答：第三天运走,33.75,吨。,第10页,照这么计算，,2,号跑,3,圈，,3,号和,4,号各跑多少圈？假如他们,3,人共跑,6,圈，,2,号跑多少圈？,答：,3,号跑,3.5,圈，,4,号跑,2.5,圈,。假如,3,人共跑,6,圈，,2,号跑,2,圈。,第11页,“南水北调”工程分东线、中线和西线，,3,条调水线路与长江、黄河、淮河和海河四大江河相互联通，到,2050,年东线调水总规模为,148,亿立方米。,你能提出并处理哪些数学问题？,第12页,“南水北调”工程分东线、中线和西线，,3,条调水线路与长江、黄河、淮河和海河四大江河相互联通，到,2
6、050,年总调水总规模为,148,亿立方米。,解答：,（,1,）东线调水规模是多少立方米？,（,2,）中线调水规模是多少亿立方米？,（,3,）西线调水规模是多少亿立方米？,第13页,圆半径（cm）,3,圆直径（cm）,8,圆周长（cm）,31.4,圆面积（cm2）,填表。,6,18.84,28.26,4,25.12,50.24,5,10,78.5,第14页,给一个长,80,m,，宽,50,m,长方形广场铺广场砖，每平方米造价是,60,元。广场中心有一个直径为,8m,喷泉池。给这个广场铺上广场砖约需要多少元？（,取,3,。）,80,50-4,4,3,=4000,-48,=,3952,（,m,）,
7、3952,60=,237120,（元）,答：,给这个广场铺上广场砖约需要,237120,元。,第15页,一个正方体有,6,个面，分别涂成,1,面红色，,2,面黄色，,3,面黑色，然后掷,1,次。,正方体上面是什么颜色可能性最大？,正方体上面是红色可能性与不是红色可能性，哪个大？,正方体上面是黑色可能性最大。,正方体上面不是红色可能性大。,第16页,按要求在方格纸上面图。,把正方形边长放大到原来,3,倍。,第17页,第18页,解：,答：桃子一共,25,个，每人分,5,个。,第19页,这节课你们都学会了哪些知识？,学习了分,数,乘、除,法以及混合运算、圆、确定位置、可能,性等知识。,能够处理相关分数实际问题；处理与圆周长、面积有过实际问题；会按给出百分比进行图上与实际距离换算；能够描述简单路线图；会求一些简单事情发生可能性。,课堂小结,第20页,1.,从教材课后习题中选取；,2.,从课时练中选取。,课后作业,第21页,
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