ImageVerifierCode 换一换
格式:DOC , 页数:3 ,大小:92.50KB ,
资源ID:7639130      下载积分:10 金币
验证码下载
登录下载
邮箱/手机:
验证码: 获取验证码
温馨提示:
支付成功后,系统会自动生成账号(用户名为邮箱或者手机号,密码是验证码),方便下次登录下载和查询订单;
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

开通VIP
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.zixin.com.cn/docdown/7639130.html】到电脑端继续下载(重复下载【60天内】不扣币)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录   QQ登录  
声明  |  会员权益     获赠5币     写作写作

1、填表:    下载求助     留言反馈    退款申请
2、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
3、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
4、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
5、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【s4****5z】。
6、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
7、本文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【s4****5z】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。

注意事项

本文(河北省邯郸市肥乡区七年级生物下册 12.1神经系统与神经调节教案 (新版)北师大版-(新版)北师大版初中七年级下册生物教案.doc)为本站上传会员【s4****5z】主动上传,咨信网仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知咨信网(发送邮件至1219186828@qq.com、拔打电话4008-655-100或【 微信客服】、【 QQ客服】),核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载【60天内】不扣币。 服务填表

河北省邯郸市肥乡区七年级生物下册 12.1神经系统与神经调节教案 (新版)北师大版-(新版)北师大版初中七年级下册生物教案.doc

1、神经系统与神经调节备课教师 使用教师授课时间年 月 日课时1课题 第12章 第节 神经系统与神经调节课型新授课教学目标1、描述 神经系统的组成概况2、描述神经元的形态结构特征,说出神经元的基本功能重点了解神经系统的组成概况和神经元的基本结构与特征难点神经系统的组成教学用具ppt教学环节说 明二次备课复习提问上节课内容新课导入人体能够协调体内各部分功能而成为统一的整体能够协调自己与 环境的关系,因而能够适应环境的变化并维持自身相对稳定的状态,这就是人体的自我 调节功能,这种自我调节包括神经调节和激素调节。课 程 讲 授知识点一:神经系统的组成 老师 :同学们,刚刚老师观察到了这一场景:当上课铃响

2、的时候,同学们就纷纷的走回到自己的座位,拿起书本准备上课。那么老师想问你们,你们是通过什么调节方式完成这一系列动作的呢? 学生:不知道。 老师:没关系,老师来告诉你们。大家是通过神经调节方式完成刚刚的一系列动作的。 学生:有些学生脸上充满了疑问:什么是神经调节? 老师:那么什么是神经调节呢?它是由什么组成的呢?请同学们翻到书 本第71页,跟老师一起说出神经系统的组成。(板书:一、神经系统的组成) 学生:脑、脊髓、脑神经、脊髓神经。 老师:好,看来同学们基本都知道了神经系统的组成。 知识点二: 神经元的结构与功能 老师:同学们都知道,我们人由无数个细胞组成的,同样,神经系统也是由很多细胞组成的,

3、这些细胞有个特 别的名称,叫神经元。 老师:神经元是神经系统结构和功能的基本单位。那么神经元的结构是怎样的呢?请同学们用两分钟的时间看课本71页,待会我叫同学上来完成PPT上的连线。(板书:二、神经元是神经系统结构和功能的基本单位;播放下一页PPT) 老师:好了,现在有哪位同学自愿上来完成PPT上的任务?请举手 。 学生:同学们都积极的举手。 老师:好,就叫*同学上来,其他人比较一下*同学跟你做的有什么不一样! 老师:好,我们一起来看看*同学做对了没有? 学生:对和不对两种情况都有。 老师:咦!刚刚老师听见有些*同学说不对,那请你说说你的答案。 学生:*同学说出了自己的答案。 老师:现在大家看

4、回书本71页,图122 神经元模式图,跟着老师一起说出正确答案。这端又大中间又有和核的结构我们称为胞体,它是神经元的代谢中心。在胞体的周围有很多突起,分为树突和轴突,短的突起叫树突,树突有多个;长的突起叫轴突,轴突只有一个,轴突的末端则称为轴突末梢。看来,*同学是对的。(板书:1、结构:胞体,树突,轴突,轴突末梢) 老师:知道了神经元的结构后,现在我们一起来看学习神经元的功能。当神经元受到刺激时,会产生一种生物电变化,这种生物电变化称为神经冲动,简称冲动。神经冲动可以由胞体经轴突向轴突末梢方向传导,就好像家里用的电从电源经电线传导到电器上那样。因此,概括起来,神经元的基本功能就是接受刺激,产生

5、冲动,传导冲动。(板书:2 、功能:接受刺激,产生冲动 ,传导冲动) 知识点三:反射是神经系统活动的基本方式 老师:同学们吃过柠檬吗? 学生:吃过。 老师:今天老师带来一个柠檬(拿出柠檬),看到柠檬后同学们的口水是不 是比没有见到柠檬之前要多? 学生:是。 老师:当我们的手碰到火,你有什么反应? 学生:会缩手。 老师:当眼睛进沙子时,是不是会不停地眨眼啊? 学生:是。 老师:手碰到火会缩回来、眼睛进沙子会不停眨眼等等,其实这些都是我们人体受到某些刺激时做出的反应,也就是反射。那么什么是反射呢?请同学们在课本72页找出反射的概念,找出来 了吗?什么是反射? 学生:人体通过神经系统对刺激做出的规律性反应。 老师:对了,看来同学们都很认真的看书。反射就是人体通过神经系统对刺激做出规律性的反应, 要记住反射是神 经系统活动的基本方式。(板书:三、反射是神经系统 活动的基本方式) 老师:那反射需要什么结构才能完成呢? 学生:反射弧。 老师:嗯,完成某一反射的结构称为反射弧。反射弧是由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分组成的。小结神经系统结构和反射弧结构作业布置完成练习册板书设计课后反思

移动网页_全站_页脚广告1

关于我们      便捷服务       自信AI       AI导航        获赠5币

©2010-2025 宁波自信网络信息技术有限公司  版权所有

客服电话:4008-655-100  投诉/维权电话:4009-655-100

gongan.png浙公网安备33021202000488号   

icp.png浙ICP备2021020529号-1  |  浙B2-20240490  

关注我们 :gzh.png    weibo.png    LOFTER.png 

客服