1、爱护植被，绿化祖国
课题
第六章 爱护植被，绿化祖国
课型
新授课
第 1课时
教学
目标
1、描述我国主要的植被类型，说出我国植被面临的主要问题。
2、阐明爱护植被，绿化祖国的重要意义。
3、运用调查法了解当地或我国某地的植被状况，设计绿化校园的方案。
4、形成爱绿、护绿的意识，积极参加绿化祖国的活动。
重难
点
教学重点
懂得爱护植被、绿化祖国的意义，并能积极参与绿化祖国的活动。
教学难点
唤起学生的危机感，激发起学生爱绿护绿的环保意识。
教法学法
观察法、资料收集法、讨论法、归纳法等
教具学具准备
我国主要的植
2、被类型图片、洪涝灾害录像、沙尘暴资料、三北防护林资料等多媒体课件。
教
学
过
程
教 学 设 计
二次备课
一、查学诊断
教师活动：
地球是一个充满生机和活力的世界，如果有一天这个星球的绿色逐渐退却甚至消失，她还会美丽吗？
学生活动：
互相讨论，积极发言，回答老师提出的问题。
设计意图：
让学生谈感受，由植物能给人们带来的美感导入新课。
二、示标导入
（一）我国主要的植被类型
教师活动：
阅读
3、教材132-133的文字和图3-37至图3-42，鼓励学生自主学习，“我观察、我分析”，四人一小组，讨论:1、什么叫植被？2、我国主要的植被类型有哪几种？各种植被类型分别具有什么样的特点？
学生活动：
分组讨论并初步得出几种主要植被的类型和特点，最后展示自己的成果。
设计意图：
让学生分小组，讨论六种植被的特点，并给以适当的观察方法的指导，让学生有目的地进行主动探究的活动，之后再让学生发挥学习小主人的作用，把自己的收获上台展示给大家，培养了学生观察、分析、比较、主动探究的能力。
(二)我国植被面临的主要问题
教师活动：
指导学生阅读教材的134——135的文字内容，完成有关思考题
4、1、我国植被面临的主要问题有哪些？造成这些问题的主要原因是什么？2、面对严峻的植被保护形势，我国采取了哪些措施？
学生活动：
阅读有关文字和观察相关图片，小组讨论分析现状和原因，知道其后果的严重危害，并分析可以采取哪些措施。
设计意图：
通过比较，让学生自己发现我国植被面临的主要问题，使学生进一步认识到我国植被面临的严峻性。让学生了解到植被遭破坏给人们带来的极大危害，让学生的心灵受到震撼，感情得到升华。了解采取的主要措施，做到知法、懂法、守法，理解植树造林、退耕还林还草的意义，支持国家政策，积极参加植绿护绿活动。
三、导学施教
教师活动：
让学生讨论校园绿化不合理的地方，并提出
5、合理的建议。然后，各小组进行环保标语设计比赛，看哪一小组设计的有创意。
学生活动：
小组讨论不合理的地方，并设计环保标语。
设计意图：
让学生谈谈自己受到的最大启发，激发学生积极参加绿化活动。
四、练测促学
教师活动：
连线：将植被类型与相应的植物种类正确连线。
学生活动：
学生个人完成。
设计意图：
帮助学生对本节重点知识进行复习巩固。
五、拓展延伸(含作业布置、课堂小结)
教师活动：
通过本节课的学习，你都学到哪些知识，还有哪些困惑？
我们期待着那一天，到处是绿树成荫，到处是鸟语花香，为了明天，为了人类自身，让我们行动起来，积极参加植树造林，保
6、护好每一片绿叶，让我们的祖国更加绿意盎然。
学生活动：
谈收获和困惑。
设计意图：
通过本节的学习，能对我国的主要植被类型和植被情况有一定的辩证的认识，并让学生形成爱绿、护绿的意识，并倡导学生要积极参加绿化祖国的活动。
板
书
设
计
第六章 爱护植被，绿化祖国
一、我国主要的植被类型
二、我国植被面临的主要问题
1、森林覆盖率低，人均森林面积少
2、森林资源利用不合理，森林生态系统呈现衰退趋势
3、过度放牧使草原退化、沙化严重
三、从我做起，保护植被
1、颁布了相关法律法规
2、退耕还林、还草、还湖，退牧还草
3、开展了广泛而持久的全民义务植树、种草等活动
教
学
反
思
成功之处：
不足之处：
改进措施：
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
