1、2013学年工作总结
壶山幼儿园 谢陈瑶
时间飞快，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。我作为一名新教师，从踏入幼儿园一直走到今天，与共同工作的同事建立了良好的关系。在工作中，让我更多的了解到互相合作的重要性，其实每一个人身上都有她的闪光点，可以取他人之长，补自己之短，都是可以虚心学习的榜样。回顾以往的工作，我的总结如下
一、在教育教学方面：：
本学期我们着重培养幼儿的生活习惯、学习习惯。根据班级幼儿特点，制定了符合班级幼儿的一些列工作计划：如在早上来园离园时，主动的与幼儿打招呼，既能拉近与幼儿的距离，又能让幼儿了解礼貌的重要性，并争取做一个甜嘴巴的娃娃；在幼儿的生活习惯穿衣服、
2、脱鞋子方面，我们在集体活动中通过示范让幼儿懂得怎样穿衣脱鞋的本领，在组织穿衣脱鞋大赛，让幼儿通过学习巩固练习技能，提高自身的独立意识。经过一学年的发展，每个幼儿在生活习惯方面有了很大的提高，基本上都会自己入厕解小便、脱衣穿鞋、拿杯子喝水等，生活自理能力提高了许多，在下个学期中，我们还会更进一步的加强幼儿的生活自理能力及学习习惯。
二、在家长工作方面
我们利用家园联系册与家长取得联系，还进行电话回访，通过家访、家园互助小组、家长开放日等方式，面对面了解孩子，和家长一起为幼儿的发展而努力。
三、在安全工作方面
结合卫生保健制度，认真做好晨检工作、检查把关，认真做好幼儿服药工作，以免给幼儿造
3、成危害，我们每周都会对幼儿进行安全教育，先制定每月的安全计划，并按照计划组织集体安全教育活动，如《我会过马路》、《尖尖的东西我不碰》、《防溺水教育》等，通过图片或故事的形式让幼儿了解安全的重要，加强提高幼儿的自我保护的意识和能力。
除此之外，我本身还存在许多改进的地方：
1、理论学习不够深入，缺乏深刻的认识，理论学习与实践操作存在距离，有些只能是想法，并没有演化为具体的做法，特别是在教育教学方面缺乏创新，没有大的突破点，所以，在今后的工作中，除了要加强自身专业知识的学习外，通过学习别人的先进教学经验，吸取别人好的做法，结合自己实际，不断完善自己的教育行为，争取使自己的教学有新的
4、突破。
2、对孩子的解读还不够。
“以幼儿为主体”是我们每个人都知道的强调的最关键的理念。但是，在实施过程中，往往无法很好的落实，常常为急于完成教学任务，而忽视孩子的主体性学习，每次教学活动，我说的都比孩子多。事后虽然意识到了这一点，但是再进行下一次集体活动时，又会出现类似的情况。所以，我会在以后集体教学活动时，时刻提醒自己要多给孩子表达表现的机会，教师一定要以一个指导者的身份和孩子一起学习，一点一点转变自己，以孩子为主体，注重教师的引导作用。
3、工作上胆子不够大，有瞻前顾后的思想，惟恐事情做的不到位。特别是在与家长沟通方面，每当有家长来交流时，我总是显得有些慌张，不知道该怎样去表达、交流，而实际上思想包袱背的越重，工作反而越难开展。这需要我解放思想，放下包袱，本着只要立足点站稳，基本点站牢的原则，大胆、细致地开展本职工作。
通过此次的批评与自我批评，使我充分认识到以前存在问题的根源性，在今后的工作中努力克服自身存在的问题和不足，争取得到大的突破。有压力才有动力，我想，只要信念在，一切皆有可能。
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