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本文(内蒙古呼和浩特市赛罕区八年级数学下册 18 平行四边形 18.1 平行四边形(第1课时)平行四边形的性质教案 (新版)新人教版-(新版)新人教版初中八年级下册数学教案.doc)为本站上传会员【s4****5z】主动上传,咨信网仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知咨信网(发送邮件至1219186828@qq.com、拔打电话4009-655-100或【 微信客服】、【 QQ客服】),核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
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内蒙古呼和浩特市赛罕区八年级数学下册 18 平行四边形 18.1 平行四边形(第1课时)平行四边形的性质教案 (新版)新人教版-(新版)新人教版初中八年级下册数学教案.doc

1、平行四边形的性质 课 题 平行四边形的性质 课 时 第1课时 课 型 复习课 作课时间 教 学 内 容 分 析 本节课复习平行四边形边角性质的应用。 教 学 目 标 1. 通过例题,巩固平行四边形的定义。 2. 能够根据平行四边形的性质,求角度和边长。 3. 结合三角形全等知识,探究平行四边形边、角性质的综合运用。 4. 能够根据平行线间距离,计算平行四边形的面积。 重 点 难 点 能够根据平行四边形的性质进行简单的推理和计算. 教 学 策 略 选 择 与设计 能根据定义探究平行四边形的性质.求角度和边长。再结合三角形全

2、等知识,探究平行四边形边、角性质的综合运用。最后,能够根据平行线间距离,计算平行四边形的面积。 学 生 学 习 方 法 应用法,分析法,探究法 教 具 三角板 教 学 过 程 教师活动 学生活动 设计意图 【知识点1】利用平行四边形的定义解题 平行四边形的定义有两层意思:①是四边形;②两组对边分别平行.这两个条件缺一不可. 平行四边形的定义既是性质,又是判定方法: ①由定义可知平行四边形的两组对边分别平行;②由定义可知只要四边形中有两组对边分别平行,那么这个四边形就是平行四边形. 例:如图所示,在▱ABCD中,EF∥AB,GH∥AD,

3、EF,GH相交于点O,图中共有多少个平行四边形? 解:在▱ABCD中,因为有EF∥AB,GH∥AD,所以EF∥AB∥CD,GH∥AD∥BC.所以除了▱ABCD外,还有▱AHOE、▱AHGD、▱ABFE、▱BFOH、▱BCGH、▱FCGO、▱FCDE、▱GDEO,图中一共有9个平行四边形. 【知识点2】用平行四边形边角性质求角度,边长 平行四边形的性质中存在着线段、角之间的数量关系,可以证明线段相等、角相等或进行线段、角的计算,在有关计算中可以通过列方程巧妙地解决有关问题. 例:(1)如图,在▱ABCD中,BC=BD,∠C=74°,则∠ADB的度数是( C ) A.16°   B.22

4、°   C.32°   D.68° (2) 如图,在▱ABCD中,DE平分∠ADC,AD=6,BE=2,则▱ABCD的周长是__20__. 【知识点3】平行线间距离的应用 两平行线间的距离相等是两平行线间的平行线段相等的特例,因为两平行线与它们之间的平行线段形成平行四边形. 例:如图,在▱ABCD中,点E在边AD上,连接AC,BE,EC.求证:S△ABC=S△EBC. 静听 思考 分析 观察 思考 填空 分析 通过例题,巩

5、固平行四边形的定义。 学生对平行四边形特征的再认识,是知识的一次升华,培养学生的动手能力、推理能力,突出了教学的重点. 教师活动 学生活动 设计意图 证明:分别过点A,E作AF⊥BC于点F,EG⊥BC于点G.∵四边形ABCD是平行四边形, ∴AD∥BC.又由作法知AF和EG分别是AD上的点A,E到直线BC的距离, ∴AF=EG(两平行线间的距离处处相等), ∴S△ABC=S△EBC(同底等高的两个三角形的面积相等). 【知识点4】平行四边形边、角性质的综合运用 平行四边形对边相等、对角相等的性质,常常为我们提供证明两个三角形全等的条件

6、 对于四边形的问题,我们常常把它转化为三角形的问题来解决,平行四边形也是如此. 例:如图所示,在▱ABCD中,∠BAD=32°,分别以BC,CD为边向外作△BCE和△DCF,使BE=BC,DF=DC,∠EBC=∠CDF.延长AB交边EC于点H,点H在E,C两点之间,连接AE,AF. (1)求证:△ABE≌△FDA; (2)当AE⊥AF时,求∠EBH的度数. 解:(1)证明:∵四边形ABCD是平行四边形, ∴∠ADC=∠ABC,AD=BC=BE,DF=DC=AB. 在△ABE和△FDA中,AB=FD,BE=DA, ∠ABE=360°-∠ABC-∠EBC =360°-∠AD

7、C-∠CDF =∠ADF, ∴△ABE≌△FDA(SAS). (2)由(1)得∠AEB=∠FAD, ∴∠EBH=∠AEB+∠EAB =∠EAB+∠FAD=90°-∠BAD =90°-32°=58°, 即∠EBH=58°. 【知识点5】平行四边形的面积计算 例:如图,若∠A=60°,AD=4,AB=7,求▱ABCD的面积. 解:在△ADE中,∠AED=90°, ∵∠A=60°,∴∠ADE=30°,∴AE=AD=2. 由勾股定理,得DE===2 , ∴S▱ABCD=AB·DE=7×2 =14 . 讨论 分析

8、 讨论 思考 明确平行线之间的距离的概念及其应用,并由此回顾平行四边形的面积公式与此概念的关系. 结合三角形全等知识,探究平行四边形边、角性质的综合运用。 作 业 如图所示,在▱ABCD中,∠B=∠AFE,EA是∠BEF的平分线. 求证:(1)△ABE≌△AFE; (2)∠FAD=∠CDE. 板 书 设 计 平行四边形的性质 例:(1)如图,在▱ABCD中,BC=BD,∠C=74°,则∠ADB的度数是( C ) A.16°   B.22°   C.32°   D.68° (2) 如图,在▱ABCD中,DE平分∠ADC,AD=6,BE=2,则▱ABCD的周长是__20__. 例:如图,若∠A=60°,AD=4,AB=7,求▱ABCD的面积. 解:在△ADE中,∠AED=90°, ∵∠A=60°,∴∠ADE=30°,∴AE=AD=2. 由勾股定理,得DE===2 , ∴S▱ABCD=AB·DE=7×2 =14 . 教 学 反 思

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