部编版五年级上册16-太阳市公共课一等奖市赛课金奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/10/3,#,后羿射日,我国有个古老神话故事叫,后羿射日,大家一定很熟悉。今天让我们看看课文是怎样给我们介绍太阳吧。,第1页,语文,五年级 上册,第一课时,第二课时,16,太阳,第2页,第一课时,自读课文，借助已经有经验自主识字，读准字音。,摄,氏度,读音是,sh,，翘舌音。,温度计，它单位是,摄,氏度。,朗诵课文 扫清障碍,第3页,“疗”形声字，疒,表,字义，“了”表读音。,“殖”形声字，“歹”,表,字义，“直”表读音。,第4页,炭,碳,同音字。“炭”是一个事物，组词为：煤炭、木炭。“碳”是一个元素，组词为：碳酸、碳水化合物。,第5页,摄,氏,殖,粮,炭,区,杀,菌,疗,观察下面生字，按结构分类。,sh sh zh lin,tn,q sh jn lio,学写字,第6页,左右 结构,半,包围结构,上下 结构,独体 结构,粮,氏,区,炭,杀,摄,殖,菌,疗,第7页,指导,书写生字“摄”。,捺变点。,第8页,指导,书写生字“粮”。,“米”捺变点。,第9页,指导,书写生字“菌”。,“禾”捺变点。,第10页,指导,书写生字“区”。,最终一笔是竖折。,第11页,默读课文，思索：课文从哪些方面介绍了太阳？,1.,距离地球远：一亿五千万千米,2.,体积大：约一百三十万个地球,3.,温度高：表面温度五千多摄氏度,4.,与人类关系亲密,整体感知,第12页,借助实例，体会太阳与人类亲密关系,默读第,4,自然段，找出与太阳相关系事物名称。,动物,植物,第13页,穿,煤炭,人类生活。,吃,第14页,本段是从动植物生长、人类生活、煤炭形成三个方面写太阳对人类作用。,第15页,识字游戏,默读第,57,自然段，小组讨论：作者还从哪些方面介绍了太阳对人类作用？找出关键词，用简练话说一说。,第,5,自然段写是水在太阳作用下形成云、雨、雪。,第16页,第,6,自然段写是太阳对风形成影响。,第17页,识字游戏,第,7,自然段写是太阳光能杀菌。,第18页,识字游戏,第,5,、,6,自然段是从“气象改变”方面写太阳对人类作用。,第,7,自然段是从“疾病预防与治疗”方面写太阳对人类作用。,第19页,自读第,8,自然段，说一说这一段内容和作用是什么？你是怎样了解本段最终一句话？,这个自然段对太阳作用,进行,了总结，因为有了太阳，人类才能取得各样资源，才能在地球上生存发展。,第20页,一、选择题。,本文说明对象是（）,A.,太阳,B.,太阳离我们很远,C.,太阳很热,课堂演练,A,第21页,1.“,摄氏度”“摄”读,sh,，不读,ni,。（）,2.“,预计”“估”,读,，不,读,。（）,二、判断对错。,第22页,三、将以下搭配恰当词语用线连起来。,亲密,无数,漂亮可爱,世界,关系,小水滴,字词听写,第23页,第二课时,为了说明太阳和人类之间亲密关系，作者列举了很多实例。除了举例子，作者还利用了哪些说明方法介绍太阳？这节课我们一起来进行探讨。,第24页,读下面句子，想一想：作者是利用哪些说明方法介绍太阳？这么写有什么好处？,太阳离我们约有一亿五千万千米远。,约一百三十万个地球体积才能抵得上一个太阳。,到太阳上去，假如步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。,第25页,常见说明方法：,列数字、举例子、打比喻、作比较、摹状貌、下定义、作诠释、作图表、作假设、作引用等。,第26页,读了下面这句话后，你有什么感受？从什么地方感受到太阳距离地球远？,太阳离我们约有一亿五千万千米远。,这句话利用了列数字说明方法，详细数字能够更准确地反应事物情况，有较强说服力。我从“一亿五千万千米”这个详细数字中感受到太阳距离地球远。,第27页,太阳离我们很远，到太阳上去，假如步行，日夜不停地走，要走很多很多年；就是坐飞机，也要飞很多年。,假如把“到太阳上去，假如步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。”修改成下面句子好不好？为何？,第28页,不好。很远、很多年都是比较笼统、含糊说法。作者用“三千五百年”“二十几年”这些详细数字，又举出“步行”“坐飞机”这么详细实例，强调了太阳与地球距离远，让人有了鲜明感受。,第29页,约一百三十万个地球体积才能抵得上一个太阳。,这句话利用了列数字、作比较说明方法，更直观地突出了太阳“大”。,读下面句子，感受太阳“大”。,第30页,自读第,3,自然段，想一想：作者利用了哪些说明方法来介绍太阳温度高特点。,太阳温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。,这句话假如只保留“太阳温度很高”，你以为怎么样？,第31页,假如只保留“太阳温度很高”，只能从字面上感受到太阳温度高，却没有说服力，加上数字“五千多摄氏度”和与钢铁对比，就能鲜明地突出太阳温度高特点。,第32页,你知道生活中哪些事物温度呢？,开水温度是,100,钢铁熔点是,1500,第33页,五千多摄氏度有多热我们不太清楚，不过当我们与生活中开水温度、钢铁熔点进行对比后，马上就能感受到太阳温度是很高，看来列数字真是一个好方法。,第34页,经过本课学习，我们了解到课文从“距离地球远”“体积大”“温度高”以及太阳对人类作用等方面为我们介绍了太阳。作者为了说明太阳特点，采取了列数字、作比较、举例子等说明方法，给人留下了深刻印象。阅读说明性文章，我们要关注作者利用了哪些说明方法，尝试写说明性文章时，也要注意利用恰当说明方法。,第35页,练一练,观察“初试身手”第一题图片，阅读文字提醒，小组讨论：这座塔有什么特点？用什么样说明方法能够把它特点介绍得更清楚？,这座塔特点是高。能够利用列数字、作比较等方法来介绍它。,第36页,评价标准：,所写片段是否利用了课文中所学说明方法。,是否围绕着所写对象突出特点来写。,是否结合课前搜集相关资料，将所介绍事物某个特点说清楚。,第37页,结构梳理,太阳,远,热,与人类亲密关系,大,关系亲密,动植物,气候温度,健康,第38页,这篇科普说明文让我们认识太阳特点,：，,使我们知道,了,激发,了,我们 。,主题概括,远、大、热,太阳与人,亲密,关系,爱科学、学科学,热情,第39页,太阳温度很高，表面温度,有 ；,中心温度预计是表面温度,。,太阳离我们很远很远，,有 公里,。,一、依据课文内容填空。,课堂练习,六千摄氏度,三千倍,一亿五千万,第40页,例,：,我们看太阳，以为它并不大，实际上它大得很，一百三十万个地球才能抵得上一个太阳。,我们看月亮，以为他光滑像一面镜子，实际上它坑坑洼洼充满陨坑，有些陨坑直径甚至有,10,公里之大。,二,、用作比较或者列数字说明方法写一,写你,喜欢事物。,第41页,三,、假如请你来当科学家，你想介绍太阳哪些情况？,太阳是怎样形成,宇宙中有多少个太阳。,燃烧方式,宇宙中位置,还能够介绍哪些？,太阳传说,第42页,