1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,11.,白桦,第一课时,第1页,猜谜语：,花下树旁正相会,（打一树名）。,课文导入,桦,第2页,今天我们来学习,白桦,这首诗，同学们想不想知道白桦长什么样子，让我们一起看看,!,这就是白桦树。,课文导入,第3页,谢尔盖,亚历山德罗维奇,叶赛宁(18951925)，俄罗斯田园派诗人。生于梁赞省一个农民家庭，由富农外祖父养育。19毕业于师范学校，之后前往莫斯科，在印刷厂当一名校对员，同时参加苏里科夫文学音乐小组，兼修沙尼亚夫斯基平民大学课程。19发表抒情诗白桦，19认识勃洛克、高尔基和马雅可夫斯基等人，并出
2、版第一部诗集亡灵节。,走近作者,第4页,字词乐园,绣 潇 绽 朦 胧 晖 徜 徉,桦 涂 茸 穗 寂 霞 抹,词语：白桦 毛茸茸 潇洒 花穗 朦胧 寂静 朝霞,第5页,“绣”左窄右宽，第九笔是横折折折钩。,“潇”左窄右宽，注意第十笔之后笔画是：竖 点 点 撇 竖。,字词乐园,“穗”左窄右宽，两部分部分组成“禾+惠”。,“霞”上窄下宽，上面是“雨字头”，不是“雨”，下面注意书写笔顺：横折 横 竖 横 横 横折 横 横撇 捺。,第6页,词语解释,流苏：,一个下垂以五彩羽毛或丝线等制成穗子，惯用于舞台服装裙边下摆等处。,姗姗来迟：,比喻走得迟缓从容。现在形容慢腾腾地很晚才到来或来得很慢。,白雪皑皑：
3、皑皑：雪白样子，多用来形容霜雪。雪白积雪银光刺眼。,毛茸茸：,细毛丛生样子。,徜徉：,彷徨，心神不宁,;,陶醉于某事物当中。,第7页,初读感知,第一节写我窗前有一棵白桦。,第二节写了白桦在雪花中美。,第三节写白桦在朦胧寂静中美。,白桦,一诗一共有,4,个小节，,第四节写白桦在朝霞中美。,第8页,初读感知,以白桦为中心意象，从不一样角度描写它美。满身雪花、雪绣花边、雪白流苏，在朝霞里晶莹闪亮，披银霜，绽花穗，亭亭玉立，丰姿绰约。,课文写了一件什么事？,第9页,课堂练习,一、看拼音写词语。,bi hu mo rn rn xio s,（）（）（）,hu su mn ln,（）（）,白 桦,毛茸 茸,
4、潇 洒,花穗,朦 胧,第10页,课堂练习,二、按课文内容补充词语。,（）树枝 （）枝头,（）花边（）流苏,三、按课文内容填空。,1.,在（）寂静中，（）着这棵白桦。,2.,在（）金晖里，闪着（）雪花。,白雪皑皑,毛茸茸,雪绣,雪白,朦胧,玉立,灿灿,晶亮,第11页,第二课时,第12页,白桦是一首当代诗，它和古诗有些不一样，那它到底有哪些不一样呢，下面，我们就来读读白桦这首诗，相信经过同学们学习，就会明白。,课文精讲,第13页,（,1,）你眼前好像出现了一幅什么画面？,（,2,）你好像看到了什么？想到了什么？,（,3,）体会到作者什么情感？,品读诗歌,第14页,读一读，选择以下几个短语描述这棵白
5、桦，说说白桦给你留下了怎样印象？,课文精讲,雪白流苏 灿灿金晖 姗姗来迟朝霞,晶亮雪花 银色光华 白雪皑皑树枝,第15页,诗歌有什么特点？,第一，高度集中、概括地反应生活；,第二，抒情言志，饱含丰富思想感情；,第三，丰富想象、联想和幻想；,第四，语言含有音乐美。,课文精讲,第16页,拓展延伸,梨树,希尔达,杜利特尔,银色尘雾,从地面升起,我手够不着,你升得那么高,哦，白银,我手够不着,你花团锦簇向着我们,没别花能开出,如此坚挺纯白花瓣,没别花能从如此罕见白银,再分离出白银,哦,，,雪白梨花,你一簇簇花团,怒放在枝头,用你紫色心,带来夏天，带来成熟果实,第17页,白桦,看到：披银霜，绽花穗,想到：高尚人格,情感：热爱之情,新诗：高度概括 抒情言志,丰富想象 含有音乐美,板书设计,第18页,一、辨字组词。,桦（）涂（）绣（）辉（）,哗（）蜍（）锈（）晖（）,二、补充词语。,（）寂静 （）雪花,（）朝霞 （）光华 （）金晖,课堂练习,白桦,哗哗,糊涂,蟾蜍,绣花,生锈,光芒,余晖,朦胧,晶亮,姗姗来迟,银色,灿灿,第19页,三、缩写下面句子。,1.姗姗来迟朝霞在白桦四面徜徉着。,2.一层银色光华抹在白雪皑皑枝头上。,课堂练习,朝霞徜徉着。,光华抹在枝头上。,第20页,再见,第21页,
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