1、1.【注注 音音】(y nu qin jn)(y nu qin jn)【释释 义义】诺:许诺。许下的一个诺言有千金的价值。比喻诺:许诺。许下的一个诺言有千金的价值。比喻说话算数,极有信用。说话算数,极有信用。【出出 处处】西汉西汉司马迁司马迁史记史记季布栾布列传季布栾布列传:“得黄得黄金百,不如得季布诺。金百,不如得季布诺。”唐代唐代李白李白叙旧赠江阳宰陆调叙旧赠江阳宰陆调诗:诗:“一诺许一诺许他人,千金双错刀。他人,千金双错刀。”错刀:古钱名。错刀:古钱名。2.用自己喜欢的方式快速阅读课文,思考用自己喜欢的方式快速阅读课文,思考课文写了哪几个故事?课文写了哪几个故事?3.4.5.恍恍惚惚 酣
2、睡 内涵 自然磊落 兑现 潦倒 逊色 瑟瑟 蹿出去 目睹6.再读课文,整体把握再读课文,整体把握(1 1)思考:作者想要表达什么中心?)思考:作者想要表达什么中心?(2 2)为了表达中心,文章写了几件事?)为了表达中心,文章写了几件事?学习提纲学习提纲7.小男孩向小男孩向“我我”借了两元钱,他努力借了两元钱,他努力干活,攒足了钱,如期归还借款。干活,攒足了钱,如期归还借款。“我我”风雨无阻到车站接朋友,看到风雨无阻到车站接朋友,看到两个少年在风雨中如期相见,而两个少年在风雨中如期相见,而“我我”由于朋友没来,失望而归由于朋友没来,失望而归8.思考:思考:1.1.我的心理都有哪些变化?我的心理都
3、有哪些变化?2.2.为什么会有这样的变化?为什么会有这样的变化?第一个故事第一个故事 在读课文的过程中理解在读课文的过程中理解“难堪难堪”的意思,的意思,体体会那个男生为什么难堪,如果你是那位男生,会那个男生为什么难堪,如果你是那位男生,你当时是怎样想的。你当时是怎样想的。你读了这个故事,哪里最为感动?你想对那个男生说些什么?你读了这个故事,哪里最为感动?你想对那个男生说些什么?9.第九、十自然段第九、十自然段思考:思考:你认为这段应该怎样去读,请读出你的你认为这段应该怎样去读,请读出你的理解来。理解来。请谈一谈你对这两段的理解。请谈一谈你对这两段的理解。10.第二个故事第二个故事我见到的两个
4、少年是我见到的两个少年是如何对待诺言的?如何对待诺言的?我的朋友又是如何对我的朋友又是如何对待的?待的?11.品读回顾,提高思想认识品读回顾,提高思想认识思考:思考:你认为作者写作上有哪些值得你学习的地方。你认为作者写作上有哪些值得你学习的地方。1.1.整体构思整体构思上,由两个故事构成,中间的议论上,由两个故事构成,中间的议论部分自然过渡。部分自然过渡。2.2.每个每个故事的写法故事的写法上,都做到详略咸宜,值得上,都做到详略咸宜,值得学习。学习。12.学了这两个故事以后,你对学了这两个故事以后,你对“一诺千金一诺千金”怎样怎样看呢?请说一说自己的看法。看呢?请说一说自己的看法。13.14.