1、《第8章 第三节 人体概述》
教学目标
1、描述组成人体的主要器官和系统，并说出人体各个系统的主要功能
2、演示实验总结骨的成分和骨的特性之间的关系，从而了解研究人体结构和功能的一般方法，培养学生的观察能力、表达能力、合作能力和实验能力
3、认同人体各系统的结构和功能是相互统一的
教学重点
1、识别组成人体的器官和系统，举例说出组成人体的主要器官和系统
2、举例说出人体各系统的主要功能
教学难点
1、举例说出组成人体的主要器官和系统
2、分析骨的成分与骨特性之间的关系
教具
鱼骨10%的稀盐酸
教学流程
教学内容以及师生活动
课前展示
激趣导
2、入
探究新知
展示汇报
实践创新
第8章 第三节 人体概述
每节一讲
人类新个体的产生是由什么系统完成的？
该系统由什么组成？
它们的功能是什么？
1.观察模型说出骨骼和肌肉的名称，相互讨论写出运动系统的功能
2.演示实验：做骨的成分与骨的特性之间的关系的实验：
（1）、一个烧杯里装食醋，另一个烧杯装10%的稀盐酸，分别把相同大小的鱼骨放进烧杯，观察现象，1
3、0分钟后取出，漂洗后，用手触摸，看能否打结。
（2）、用镊子夹起一根鱼肋骨，放在酒精灯上煅烧，观察颜色变化，用镊子轻轻敲打煅烧后的骨。
讨论：
1、鱼骨放在醋中没有变软，而放在盐酸中却变软了，当被鱼骨卡住喉咙，喝醋行吗？应怎样处理？该实验说明了骨骼含有什么物质？
2、鱼骨能够煅烧，说明骨骼里含有什么物质？
3、这些物质使骨骼有什么样的特性？
每
堂
一
清
布置作业
4、
一、人体骨内无机物和有机物的含量
骨内无机物含量
骨内有机物含量
特性
儿童和青少年
成年人
老年人
二、人体系统的组成和功能：
运动系统：
消化系统：
呼吸系统：
循环系统：
人体系统 泌尿系统：
内分泌系统：
生殖系统：
神经系统：
三、骨的成分和骨的特性：
有机物（主要是蛋白质）：使骨 ，有 （能够煅烧）
骨的成分
无机物（主要是钙盐）：使骨 （能够溶解在稀盐酸中）
1.练习册第8章第三节
2.整理归纳第8章知识点在题篇上
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