八年级生物上册 5.2.1《动物的运动》教学设计 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中八年级上册生物教案.doc

动物的运动动物的运动是生物学八年级上册第五单元第二章动物的运动和行为的第一节内容。学生通过学习运动系统组成的知识，揭示动物运动的本质，巩固和理解动物适应生存环境的重要意义。同时本节内容也是后面学习动物行为的基础。因此，通过本节知识的学习，可以达到进一步培养学生关爱生命，追求健康生活方式的目的。【知识目标】1、描述动物运动的结构基础；2、概述结构和功能的统一性；3、概述运动对动物生存的意义。【能力目标】探究实验的能力、合作学习的能力和表达能力。【情感目标】培养学生爱国主义情感，养成细致观察和科学推理的科学素养。【教学重点】1、认识关节的结构；2、认识肌肉的特性。【教学难点】1、掌握骨、肌肉、关节的协调运动；2、理解运动是各系统协调配合的结果。 课前准备 多媒体课件、鲜活关节标本、屈肘伸肘模型、幻灯片、肌肉受刺激收缩实验装置。 教学过程一、导入：打开课件第2页：同学们，这是什么？生：是吊车。师：对，那么吊车的支架为什么能动呢？生：讨论师：支架由一根根“臂”所组成，是支架上的重要结构。“臂”与“臂”之间有连接的支点，以使“臂”能运动。大家可以做个简单而常见的动作伸肘与屈肘运动。想想这个简单的动作是靠哪些结构完成的？这些结构如果部分受损是否会影响运动。生：讨论 师：对！同学们想到了很多结构，这些结构的协调作用完成了运动的过程，那一部分受损都不能完成运动。其中，骨骼与肌肉组成了我们今天要学习的运动系统。二、认识骨和关节：出示课件3、4页：机械的动力来自电动机或内燃机。动物的运动需要支架的支撑。运动系统的组成包括骨骼和肌肉，其中骨骼又分为骨和关节。1、首先来认识骨。运动特征明显的动物都有骨。（出示课件第5页）我们来看看我们人体内的骨骼。在屏幕上的就是我们人体骨骼中的股骨。骨与骨之间有连接的支点，以使骨能运动。2、关节是指活动的骨连接。在我们的身体上有许多的关节。我们在运动场上打篮球、踢足球时，正是有了这些灵活自如的关节才能实现。大家想想，这些关节中哪个是最灵活的，活动范围最广的关节啊！对，是肩关节，垂直面上，肩关节能有360度的活动范围，水平面上有180度左右的活动范围。现在屏幕上的就是一个关节（课件第7页），为了观察关节结构，这个关节已经剖开了。关节是有什么组成的呢？我们看看书上的关节结构图，屏幕上也有个一样的，我们的关节是由关节头、关节窝、关节腔、关节囊、关节软骨组成。关节窝中间凹陷象个窝正好容纳关节头，关节头与关节窝的相对面有关节软骨，关节软骨能缓冲运动的冲撞力，减少摩擦力。关节囊牢牢的包裹着关节头，关节窝，使之能在正确的位置上。关节囊所包围的空间就是关节腔，关节腔里面有滑液，也能减少运动中的摩擦。我们平时所讲的脱臼就是指关节头从关节窝中滑脱。现在老师手中有个关节的鲜活标本，大家看看这个关节的形态，看看这个关节头、关节窝、关节软骨等这些结构。下面请一位同学重新来填写这些关节结构名称，其他的同学看他填对了没有。好！这位同学都填写正确了。三、运动系统：学习了骨和关节后，大家想想：骨本身能运动吗？不能，要靠肌肉的牵引才能运动。运动系统不仅有骨，关节，还有肌肉，肌肉主要是指骨骼肌，骨骼肌是指附着在骨上的肌肉。在我们的上臂上有着两块与伸肘和曲肘运动相关的肌肉，他们就是肱二头肌和肱三头肌（课件第8页）。同样的，伸出手，掌心向上，上臂上，上面的是肱二头肌，下面的是肱三头肌。一块骨骼肌是由肌腱和肌腹构成。肌腱是指骨骼肌两端呈白色的部分，肌腹是指中间鼓起的部分，肌肉有一个非常明显的特点就是：肌肉受到刺激会舒张，并且，只有收缩时才有力量，能牵拉骨，停止刺激会舒张。舒张时没力量，不能推动骨。所以，任何一个关节上都包裹着两块肌肉。（课件第9页）任何一个运动都必须要有两组肌肉才能完成。在我们身体里面这种刺激是来自大脑发出的神经冲动刺激。骨，关节，肌肉，他们在运动中是怎么样协调工作的呢？同学们可以自己做做伸肘和曲肘的动作，想想这三个结构有什么样的变化，也可以看讲台上老师手中的模型，模型模拟了伸肘和曲肘，想想三个结构是怎么样的一个配合过程（课件12-15页）。思考：1.大吊车的哪些部位相当于动物体的关节？2.除哺乳动物外，其他脊椎动物的骨骼也有关节吗？回答：大吊车的可活动部分相当于动物的关节，如吊车臂与车体的连接部分；除哺乳动物外，其他脊椎动物的骨骼也都有关节。 如鱼鳍骨与躯干的连接部位；青蛙的四肢与躯干的连接部位，以及四肢骨之间都有关节。思考：3.蚯蚓体内有肌肉，但是没有骨骼，这是它不能快速运动一个原因吗？回答：蚯蚓体内有肌肉，但是没有骨骼，这是它不能快速运动的一个重要原因。骨的运动使躯体移动距离变化增大。思考：4.人体都有哪些部位有关节？进行体育运动时，哪些关节容易受伤？应该怎样保护？回答：人体的关节主要分布在四肢上，如上肢的肩关节、肘关节、腕关节、指关节等；下肢的髋关节、膝关节、踝关节、趾关节等。进行体育运动时，上肢的肘关节、腕关节，下肢的膝关节、踝关节等都容易受伤。保护措施包括充分做好运动前的准备活动，运动强度应当适当，以及佩带护腕、护膝等。 我们完成一种行动，能否仅靠运动系统呢？运动系统的正常运转还需要其他系统的配合，运动系统受神经系统的支配，消化系统，呼吸系统，循环系统又是提供能量的保障，所以，人体内各系统也是相互配合才能完成各种生命活动的（课件16页）。四、小结：通过今天这这堂课的学习，同学们了解了运动系统。动物在运动系统的基础上，进行着各种行为。