山东省郯城三中八年级地理《第三节河流和湖泊（第1课时）》教案.doc

课题第三节 河流和湖泊（第1课时）

主备人 李国文
课型

新授课
课时
第一课时
时间

分管领导

验收结果

教学目标
知识与技能
1．运用我国内外流河分布图，说出我国外流区和内流区的划分，及主要内外流河名称。
2．能从河流的径流量、水位变化、结冰期、含沙量等方面说出我国外流河的水文特征及其成因。
3. 通过分析河流的流量，了解河流与地形、气候的关系。
过程与方法
1.学会搜集并运用地图与统计资料说明中国河湖的基本状况。
2.学会将河流流量图与地形图、气候图对照使用，综合分析河流的水文特征培养学生综合分析问题的能力。
3．学会根据本地地形、气候特点，分析说明当地河流的水文特征及成因，培养学生解决实际问题的能力。
情感、态度与价值观
培养学生辩证唯物主义观念、人地协调的可持续发展观念。

重点、难点
【教学重点】
外流河的水文特征
【教学难点】
外流河的水文特征

教 学 过 程
教师活动
学生活动
一． 导入新课
联系前面所学的知识导入。通过前一段时间的学习，我们了解了与我国人民生产、生活有密切关系的气候条件，一个地区的降水量发生变化，江河、湖泊的水量也会发生变化，这节课我们来学习第三节——河流和湖泊。
提问：你能说出我国著名河湖的名字吗？

同位讨论回答(长江、黄河、珠江、青海湖等)

谈论回答（赞美的是长江）

二、学导达标
学习任务一：众多的河湖
出示导学提纲（小黑板或提前下发的学案），并指导学生自主学习。
讲述：河流被称为大地的动脉，湖泊被誉为大地的明珠。根据你所了解到的知识，思考：河流和湖泊给我们生活提供了哪些便利?它们给我们造成过灾害吗?

过渡：河流有功也有过。你想知道我国著名的大江大河及湖泊的名称吗？下面我们学习我国主要的河流、湖泊。
一、我国主要的河流、湖泊
出示“我国的河流和湖泊”图（挂图或看课本2.28图），让学生看图查找黑龙江、辽河、海河、黄河、淮河、长江、珠江、怒江、雅鲁藏布江、额尔齐斯河、青海湖、鄱阳湖、洞庭湖、太湖、洪泽湖等。
二、内流区和外流区
启发提问：刚才你找的这些大河各注入哪个大洋，河流流向与地势有什么关系?

指导学生查找塔里木河、弱水河。
提问：这两条河流最终流到哪里？
总结：我们把这些最终流人海洋的河流，叫做外流河。最终未流入海洋的河流，叫做内流河。外流河所在的区域称为外流区，内流河所在的区域称为内流区。
出示投影片或挂图：“中国河流及内流区和外流区”图，或看地图册19—20页。
让学生了解我国内外流区域的分布和面积
指导学生读书填下表：

外流区
内流区
面积

水量

补充说明：内流区和外流区的划分
让学生看我国的外流区和内流区、季风区和非季风区复合投影片。
启发提问：内流区和外流区的分界线与我们讲过的哪条分界线位置相似?

教师总结：内流区和外流区的分界线与季风区、非季风区分界线，400毫米等降水量线位置相似，大致经过大兴安岭、阴山、贺兰山、巴颜喀拉山、冈底斯山一线。
承转：为什么我国西北部多外流河?

总结：这与我国西高东低地势及所处的海陆位置和气候条件有关。西北部距海远，气候干旱，降水少，蒸发量大，所以多内流河；东部距海近，气候湿润，降水多，所以多外流河。

转折过渡：由于内流河、外流河所处的位置、气候条件、地面植被状况等不同，导致内流河、外流河的水位、流量、含沙量、有无结冰期等变化规律不同，我们称其为水文特征不同。换一句话说，即河流的水文特征主要包括流量、含沙量、水位、结冰期等。那么我国外流河在水文上有什么特征？

三、河流的水文特征
1.外流河的水文特征
出示下图，引导分析：
内流河，东部多（1）请说出四条河流流量大、水位高的季节和流量小、水位低的季节。
（2）请结合教材P44页第一自然段和上图总结外流河的水文特征，并说明原因。
指导学生完成教材47页的活动题3。
师生总结得出答案：（1）从北到南河流的汛期开始的越来越早，结束的越来越晚。（2）黄河流量年内变化大，西江变化小；这种变化对灌溉、航运发电量洪涝灾害等方面产生影响。
2.内流河的水文特征
启发提问：我国的内流河主要分布在哪些地区？哪里的自然条件如何？

过渡：(1)内流河水的主要来源?
(2)内流河的水量变化有什么规律?主要影响因素是什么?（指导学生讨论并结合教材45页的第二自然段回答）
教师归纳：内流河水主要来自高山积雪融水和山地降水。内流河水量年变化大，水位高差悬殊。夏季气温高，冰雪融水量多，山地降水也多，河流水量较为丰富；夏季过后，气温降低，冰雪融水量减少，山地降水减少，河流的水量也逐渐减少；冬季气温低于零摄氏度，无冰雪融水，河水甚至断流。因此，大部分内流河是季节性河流。在地图上，季节性河流用虚线表示。
指导读教材图2.30，了解塔里木河的情况。
承转：前面我们了解的河流都是天然河道，在我国，除了众多的天然河道外，还有许多人工河流，如京杭运河等。下面同学们阅读教材46页的“阅读材料”，了解京杭运河的概况。
典例精析
例：下列有关我国河流的叙述，正确的是 ( )
A．我国外流河的水量普遍较大，都以大气降水为主要补给来源
B．我国外流河分为两大洋水系，即太平洋水系和印度洋水系
C．我国西北地区的河流都是内流河
D．澜沧江、雅鲁藏布江均注入印度洋
解析：我国西北地区大部分河流是内流河，也有注入海洋的外流河，如额尔齐斯河属于外流河。我国的外流河水系包括太平洋水系、印度洋水系和北冰洋水系。澜沧江是注入太平洋的外流河。
答案：A。
三、归纳总结
这节课我们重点学习了主要河流的名称和分布；内外流区及内外流河的水文特征。这节课你有哪些收获？出示材料：新疆塔里木河流域的人们，天气越旱越盼望晴天；而东部季风区的人们，天气越旱越盼望阴天。
思考：这是为什么？
让学生通过分析原因掌握内外流河的水源补给情况。

同位讨论回答(长江、黄河、珠江、青海湖等)

几名学生作代表性发言

1.我们把最终流入海洋的河流叫
河，最终没有流入海洋的河流叫 河。
2.外流河所在的区域叫 ，约占陆地面积的 ，水量超过 ；内流河所在的区域叫 。
3.我国的河流大多分布在 外流区内。这里的河流多而且长，夏季容易形成汛期。 一线以北的河流，冬季河流结冰，普遍形成枯水期，一些河流甚至断流。
4.西北内陆河流 ，这里的河流多为 性河流。我国最大的内流河是 。
讨论回答：
便利：河流和湖泊提供了丰富的淡水资源；塑造了富饶的冲积平原，滋润了土地，哺育了人民，成为人类文明发展的摇篮；河流和湖泊能航运、旅游……
灾害：水灾、河流污染危害人们健康等等。
回答：想

读图查找河湖名称及分布，同时阅读教材P44“小资料”，了解我国的河湖数目，进而知道我国河湖众多。

讨论回答：大多注入太平洋，怒江、雅鲁藏布江流入印度洋，额尔齐斯河北流入北冰洋。水往低处流，地势高低决定河流的流向。因我国地势西高东低，故河流大多东流入太平洋
查找图并回答：最终没有流入海洋，中途消失了。
读教材P44填表。

外流区
内流区
面积
占2／３
占１/3
水量
超过95%
不足5%

思考回答：季风区和非季风区的界线、400毫米等降水量线
学生回答：答案不一

思考回答
读图分析，师生共同总结得出答案：
（1）流量大、水位高的季节是夏季，流量小、水位低的季节是冬季。 （2）由于季风区降水量最多，所以外流河流量大于内流河；降水集中在夏季，而冬季少雨，所以外流河夏季为汛期，一年中水位变化大；由于冬季风的影响，使我国秦岭—淮河一线以北地区一月平均气温在0℃以下，所以秦岭—淮河以北广大地区河流冬季结冰，结冰期越向北越长。学生练习：
独立完成探究第41页“即时巩固”1～5题，交流答案。

讨论回答。

讨论回答：主要分布在西北内陆地区。那里降水稀少，气候干旱，沙漠广布，由大面积的无流区。

讨论回答。

读图了解塔里木河。
阅读教材了解京杭运河是世界上最长、开凿最早的人工河
学生练习：
独立完成探究第41页“即时巩固”1～5题，交流答案。

塔里木河的水源主要靠冰雪融水，晴天气温高，冰雪融化的多；东部季风区内河流的水源主要靠大气降水，阴天有可能要降雨。
回扣课本，谈收获。

五、智能测评
教师出示测评题，提出具体的方法、时间等要求，学生独立规范完成后，师生共同矫正、补偿。
一、单项选择题：
河流和湖泊是我国地理环境的重要组成部分，蕴藏着丰富的水资源。据此回答1～3题：
1.下列河流中，属于北冰洋水系的是 ( )
A．黑龙江 B．额尔齐斯河 C．塔里木河 D．长江
2．下列湖泊中，位于内流区的是 ( )
A．洞庭湖 B．太湖 C．青海湖 D．鄱阳湖
3．世界上最长的人工河是 ( )
A．京杭运河 B．长江 C．尼罗河 D．苏伊士运河
4．某班地理课外活动小组的同学，对“关于我国河流冬季有无结冰期分界线”进行了热烈的讨论，你认为他们讨论的结果中，正确的是 ( )
A．长城 B．淮河一秦岭一线 C．长江 D．南岭
5．下列河流与其注入地的组合，正确的是 ( )
A．长江一黄海 B．黑龙江一渤海
C．黄河一东海 D．珠江一南海
二、综合题：
6.读“中国水系图”，回答问题：

(1)图中斜线部分是 (内流区、外流区)。
(2)写出图中数字代表的河湖名称：
河流：① ，② ，③ ，④ ，⑤ ，⑥ ，
⑦ 。
湖泊：⑧ ，⑨ ，⑩ 。
(3)我国有世界上开凿时间最早、长度最长的人工河——京杭运河，目前 、
两省境内的运河，仍然是重要的水上运输线。
【要点突破】
地势和气候对河流分布的影响
我国西高东低的地势决定了许多大江、大河自西向东的流向，西部冰雪广布的高原、山地成为我国一些大江大河的发源地。东部地区降水多，河流分布稠密；西部地区降水少，河流稀少，多为内流河。
【例2】（2008广东东莞中考）我国许多大江大河向东流入海的主要原因是 ( )
A．地势西高东低 B．地形复杂多样
C．山区面积广大 D．南北跨纬度广
解析：河流流向受地势条件的影响，都是从高处向低处流。我国地势西高东低，决定了众多大江大河都向东流。

小结这节课我们重点学习了主要河流的名称和分布；内外流区及内外流河的水文特征。这节课你有哪些收获？

板书设计
定义
分布
内流河 河水来源
水文特征

众多的河湖
定义
外流河 分布
河水来源
水文特征