1、第六章 认识不同区域
第四节 西部地区（第二课时）
教学目的：
1、通过西气东输的案例，分析其的输送线路和其对沿线经济发展的作用和相关的环境问题。
2、开发西部所面临的问题与可持续发展。
教学重点：
西气东输经过的省级行政区以及其的输送线路和其对沿线经济发展的作用和相关的环境问题。
教学难点：
分析西气东输线路对沿线经济发展的作用和相关的环境问题。
教学过程：
一、导入新课：
上节课我们已经知道了西部有关的内容，如西部包括的省区和特色，这一节课我们继续学习西部地区的有关内容。
二、出示学习目标：
1、学生学习“知识之窗”，了解西气东输的各方面情况。
2、
2、通过“案例一”，了解西气东输的目的和作用。
3、掌握西气东输所经过的省级行政区以及线路图，分析西气东输线路对沿线经济发展的作用和相关的环境问题。
三、出示自学指导：
1、学生学习“知识之窗”，了解西气东输的各方面情况。
2、通过“案例一”，了解西气东输的目的和作用。
3、掌握西气东输所经过的省级行政区以及线路图，分析西气东输线路对沿线经济发展的作用和相关的环境问题。
四、学生围绕自学的内容进行自学约5分钟，并进行讨论，老师巡视，注意发现问题。
五、教师检查学生自学情况：
1、我国天然气最能丰富的盆地——塔里木盆地，它蕴藏着丰富的油气资源。
2、了解西气东输的目的和作用
3、
（具体的见课本63页“案例一”）
3、西气东输所经过的省级行政区
（最西点在新疆的轮南—甘肃省—宁夏回族自治区—陕西省—山西省—河南省—安徽省—江苏省—上海市。共九省市）
4、西电东送的线路：
（把我国西南、中南地区的电力送到东部的北京、上海和广州，即是长江三角洲和珠江三角洲。）
5、西部所面临的问题与可持续发展：
（西部地区是我国资源丰富的宝地，但是生态环境最为脆弱，因此，要做好自然资源与社会经济之间的关系，促进西部地区的可持续发展。）
六、师生小结本节课的内容。
七、课堂检测：
1、西气东输的起点是 省的 ，终点是 。
2、西电东送就是把 和 的电力输送到 市、 市和 省，即是 和 三角洲。
3、位于 山与 山之间的 盆地，是我国天然
气资源最丰富的盆地。
八、学生提出疑问，老师解疑。
九、布置课外作业：
做地理练习册。
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