1、第4节当代主要疾病预防
一、教学目标
知识目标
了解良好的生活方式的作用
能力目标
认识影响现代人健康的主要疾病
情感、态度与价值观
养成良好的生活方式
二、教学重点和难点
重难点：了解良好的生活方式的作用
三、课时安排 1课时
四、教学模式
（本节采用《选编》中的初中生物“自主学习、自主发展”课堂教学模式。）
五、教学过程
（一）引言
通过学习，大家知道许多传染病可以通过接种来预防，但随着社会的发展、经验的繁荣、人们生活水平提高和医学科学技术的进步，传染病的发病率和死亡率呈显著下降，而心血管疾病、癌症等则成为当代主要的疾病。
（二）授课
一、良
2、好的生活方式可以降低心血管疾病发生的风险
“指导学生填表P117活动”，引导学生阅读教材P117-118回答问题
预防心血管疾病的有效方法有哪些？
各小组代表发议言，其他组同学补充。
二、糖尿病并不甜蜜
引导学生阅读教材P119回答问题
糖尿病的症状是什么？
三、癌症可以防控
引导学生阅读教材P119-120回答问题
对于预防或延迟癌症的发生的有什么好的建议？
小结：让学生懂得现代文明病在很大程度上可以通过采取明智的生活方式而预防或延迟发生，关键是要养成良好的生活方式。
堂上练习题
组织学生举行知识讲座。模拟学生进入社区环境对群众心血管疾病及癌症预防的宣传活动。
3、
附：5分钟检测题
1. 预防心血管疾病的有效方法的是( D )
A.多运动 B.合理饮食 C、不抽烟 D、以上三种都是
2.下列不是糖尿病症状的是（ B ）
A.多食 B.多尿 C.多汗 D.多饮
3、下列说法正确的是（ C ）
A. 糖尿病是中、老年人才会得的病 B.得了糖尿病不能吃糖食
C.青少年学生也会得糖尿病 D. 得了糖尿病可以用激素治愈。
4.下列不属于当代主要的疾病的是( D )
A. 心血管疾病 B. 糖尿病 C. 癌症 D.艾滋病
5、教师两年一次的体检中有一个项目是检查空腹血糖的浓度。调节血糖浓度的是（ D ）
A、甲状腺激素 B、生长激素 C、糖类 D、 胰岛素
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