1、《中国的水资源》教案
【一】教学目标
1、知道我国水资源的概况。
2、描述我国水资源地区分布悬殊、水资源时间分配不均的现象。
3、能够列举解决我国水资源地区分布悬殊、时间分配不均以及浪费污染严重等问题的方法。
4、知道南水北调工程在建设中可能面临的困难，分析该工程的利与弊。
5、培养学生的环保意识，树立辩证分析问题的思想。
【二】教学重难点分析
重点：能够针对中国水资源存在的问题，提出相对应的解决策略。
难点：综合分析南水北调工程面临的问题并分析该工程的利弊。
【三】教学过程
一、 中国水资源的概况
1、 概况：总量：世界前列；人均占有量：约为世界人均占有量的
2、 。
2、 问题：在水资源短缺的情况下，还存在着浪费、污染的现象。
3、 倡议：节约用水，科学用水，保护水资源，防治水污染，是缓解缺水问题的有效途径
二、 中国水资源存在的问题及解决的措施
【情景剧欣赏】：
小何：（来自湖南，湖南位于我国的湿润地区）。寒假和暑假的时候，小何都在湘江岸边为他的母亲河湘江拍了照片：冬季干涸、夏季水位高涨。
小曾：（来自广东）暑假到甘肃旅游，在广东每天洗三次澡的他，见识到了他很难理解的现象：
（1）74岁的老人用系着破绳子的旧瓷缸打水。为这一小桶水她要等候5个小时
（2）13岁的男孩13年来没洗过澡，出生以来只洗过26次衣服
阅读P66-68，
3、思考并回答：
1、 小何的话，反映了我国水资源的什么问题呢？我们可以采取什么措施来解决？
（1） 分配不均： 多 少，年际变化大
（2）措施：
①兴建 ，洪水期 ，枯水期 ，以调剂各季节的河流水量。
②黄河干流最大的水利枢纽工程： 水库
长江干流上的 水利枢纽，是我国最大的水库。
2、小曾的话，反映的又是我国水资源的什么问题？我们可以采取什么措施来解决？
（1） 分布悬殊： 多 少，
4、 多 少
（2）措施：兴建 工程
（3） 水 调工程：将 流域的水调入缺水严重的 、 地区。
西线：起点：长江 游的通天河、雅砻江、大渡河。终点： 河
解决： 地区的缺水问题
中线：起点：汉江上游的 水库 终点： 、 。
跨流域：长江、 、 、海河。
东线：起点：长江 游扬州附近 终点： 。
沿线： 运河苏北段和沿途河湖北上
3、根据长江的水文状况，什么季节适合调水出去？
4.南水北调工程有哪些利与弊？
利：
弊：
三、 总结
存在的问题
具体表现
解决策略
时间分配不均
多 少； 变化大
兴建 。例如：
地区分布悬殊
多 少； 多 少
跨 调水。例如：
练一练：完成《课时通》P50-52 选择题
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