七年级生物下册 细菌、真菌在生物圈中的作用讲学稿.doc

第二实验中学师生讲学稿
年级：七年级 科目：生物 执笔：裴衍民 审核：七年级生物备课组
课题：细菌、真菌在生物圈中的作用
课型：新授
讲学时间：
学习目标：1、说出细菌、真菌在生物圈的碳循环和氮循环中的作用。
2、关注生物圈中的细菌和真菌。
讲学过程：
一、引言：微生物是生物圈中不可缺少的组成成分。
二、促进生物圈中的碳循环：
土壤中的细菌、真菌等微生物专门靠分解动植物的尸体、粪便为生，它们将动植物尸体、粪便中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还到大自然中，被绿色植物再利用来制造有机物。太阳能
绿色植物物
植食动物
肉食动物
腐生生物（主要是细菌、真菌）
二氧化碳

完成上面图解
三、促进生物圈中的氮循环：
（1）固氮作用和固氮微生物：生物圈中的一些微生物能够把空气中植物不能直接吸收利用的氮气固定下来，转变成可以被植物利用的氮肥，这个过程叫做固氮作用，这样的微生物叫做固氮微生物。
（2）根瘤菌是生活在豆类植物根内部的一类固氮微生物。
（3）应用：豆粮间作、瓜类和豆类轮作。
四、反馈：
五、快乐当堂练：
基础知识：
1.下课后，同学们针对蘑菇展开了争论，下列说法错误的是 （ ）
A．蘑菇是一类大型的真菌 B．蘑菇的营养方式为异养
C．蘑菇均可以食用 D．蘑菇能产生孢子进行繁殖
2.下列关于细菌的叙述正确的是 （ ）
A．所有的细菌在生态系统中都是分解者
B．细菌细胞不同于洋葱细胞的主要结构特点是没有成形的细胞核
C．细菌依靠芽孢进行繁殖
D．将食品放在冰箱中可防止腐败变质，原因是低温杀死了细菌等微生物
3.橘子腐烂后，出现一些青绿色的霉斑，在显微镜下可见到一些扫帚状的孢子，这种霉菌是（ ）
A.曲霉　　 B.青霉　　 C.酵母菌　　 D.毛霉
4.大量细菌可使食品迅速腐烂,食品在冰箱中能保存一定时间不腐烂,是因为冰箱中 （ ）
A．细菌很少　　 B．细菌繁殖很慢　 C．没有细菌　 　 D．细菌都冻死了
5.夏天，受潮的粮食、衣物和皮鞋常常发霉长毛，这些霉菌是从哪来的？
A.这些物品中原来有的 B.空气中的
C.因为有这些物品，它们跑来的 D.这些物品中的某些物质变来的
6．在制作馒头和酿酒过程中都需要的微生物是 （ ）
A．曲霉菌 B．酵母菌 C．青霉菌 D．乳酸菌
7.我国在新农村建设中，为了改善农村卫生条件，改变能源结构，减少环境污染，大力推广兴建沼气池。在沼气发酵中，起主要作用的微生物是 （ ）
A.酵母菌 B.乳酸菌 C.甲烷菌 D.根瘤菌
梯级能力：
8.为了探究某种细菌的分解作用，生物活动小组的同学们设计了如下实验方案：将甲乙两组落叶分别进行灭菌处理，甲组放在无菌条件下，乙组接种该细菌后放在无菌条件下。请你帮助他们一起分析此探究实验：
（1）实验前，必须先将 （填“同一种”或“不同种”）树的落叶分成等量的甲乙两组。实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持湿润。
（2）该实验的实验组是 ；对照组是 。
（3）实验结果预测：经过一段时间后， 组的树叶有腐烂现象。说明该细菌对落叶有_____________作用。
（4）某同学在实验过程中 “将甲乙两组进行灭菌处理，甲组放在自然条件下培养，乙组接种细菌后放在自然条件下培养”，你认为她能得到预期的结果吗？ 。
为什么？ 。