1、6.1线段射线直线2
一：教学目标
1：认识并会用符号表示线段.射线.和 直线。
2：知道“两点之间所有的连线中,线段最短.”以及“什么叫两点之间的 距离”。
3：通过具体情境，发展学生有条理的思考，并能正确地描述。
二：重点 认识并会用符号表示线段.射线.和 直线。
难点“两点之间所有的连线中,线段最短.”定理的应用
三：预习展示
1小兔子想从A地到B地.
⑴图中的三条路线哪一条相对近一些?
⑵有没有最短的路线?
得出：（1）：两点之间的所有连线中，（ ）
（2）：（
2、 ）叫做这两点之间的距离.
由火车站到汽车站，走哪条路线更近？为什么？
(1)火车站 运河路 青年路 汽车站；
(2)火车站 运河路 世纪大道 解放路 汽车站。
四：探究学习：
请你画出线段、射线、直线，议一议它们之间有何区别与联系·
端点数
端点数
端点数
线段
射线
直线
怎样表示线段、射线、直线呢？
3、
请阅读课本183页第一段. 请自学课本后回答.议一议：
如图点BC在线段AD上。
（1）图中以A为一个端点的线段有多少条？以B为一个端点的线段有多少条？
（2）图中共有多少条线段？请分别表示出这些线段，并与同学交流
五：当堂盘点通过这节课的学习你学到了哪些知识：
六：巩固练习：
1：判断下列说法是否正确
(1)画一条2cm的直线. (2)如图,直线 AB和直线AC表示的是同一条直线.
(3)如上图,射线AB和射线AC表示的是同一条射线.
(4)两点之间所有的连线中,直线最短
(5)两点之间的线段叫做两点之间的 距离.
2：比一比 AC+BC AB 理由是：
A
C
B
3：数学书P149练一练2和3
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