1、八年级地理 西部开发的重要阵地——新疆维吾尔自治区03
教学目标：
1、学会通过读图说出新疆的海陆位置特点，由此认识该地的气候、河流等地理特征，以及对农业生产等人类活动的影响。
2、认识新疆“三山夹两盆”的地形轮廓特征。
3、了解西气东输工程及其重要性。
4、通过指导学生针对问题的讨论，培养学生分析、比较和探究问题的能力；以及读图、析图的能力。
5、了解新疆的风土人情，进一步认识开发大西北的重要性。
教学重点：
新疆深居内陆的地理位置和“三山夹两盆”的轮廓特点；绿洲农业；西气东输工程。
教学难点：
以某一区域为例，分析该地的自然地理特征以及对经济活动、环境变化的影响
教学
2、准备：
学生：课前学生搜集有关新疆风土人情的资料，准备直尺、计算器
教师：新疆挂图、投影片若干
课时安排：2课时
教学过程：
[导入新课]
教师：我国古代有很多诗句，有些描写草原风光，有些描写沙漠风光，哪位同学知道描写沙漠风光的经典诗句是哪句？（学生回答）
教师：回答很好，这是诗人王维的句子。我们今天要学习的区域，就是
一个沙漠分布很广的地方——新疆。
[进行新课]
教师：出示投影片“中国行政图”，让学生观察新疆在祖国版图的位置
（海陆位置、周围邻国、邻省等）。
教师：指名学生回答，并补充说明。
教师：新疆是一个多民族聚居区，请同学们打开自己的资料，每组派一
名代表
3、交流一下了解到的新疆风土人情方面的知识（学生发言
交流）
教师：同学们打开地图册，在中国政区图上，男生量算上海到乌鲁木齐，
女生量算台北到乌鲁木齐的直线距离。
学生：动手量算，得出大概距离（3300千米，3700千米）（使学生体会，
相对我们这里而言，新疆在遥远的大西北）
教师：直示投影片，学生计算新疆、江苏的人口密度，得出结论。
新 疆
江 苏
面 积
160万平方千米
10万平方千米
人 口
1900万人
7800万人
人口密度
结 论
教师：出示新疆地形挂图。要求学生完成P、41活动。教师出示结果图。
4、
教师：出示下列投影片，学生察图填写，教师补充。
塔里木盆地
准噶尔盆地
地理位置
盆地形状
封闭程度
温 度 带
干湿地区
沙漠名称
特殊河流
教师：新疆属于何种气候类型？这种气候的特点是什么？
新疆为什么会形成这种气候？（教师引导学生思考回答）
教师：在沙漠广布气候干旱的地区，什么样的地方适合人居住呢？
为什么？
阅读图6、32
并讨论P、42活动
教师：绿洲是干旱地区的“生命岛”，绿洲农业是一种灌溉农业，新疆人
民是用什么水利工程进行灌溉的呢？阅读图6、37
5、教师：坎儿井是新疆发展农业的重要条件之一，新疆发展农业还有哪些
有利的自然条件呢？（学生回答）
教师：新疆有哪些特色农产品？（学生回答）
讨论P、44活动2，新疆的生产，生活用水问题
讨论P、44活动3，新疆的农业结构调整问题
教师：新疆地广人稀，地大物博。就其石油、天然气储量来说。占全国
总储量的1/3。目前我国的一项重大工程——西气东输工程，正在
实施
1、阅读图6、39新疆油气资源的分布
2、讨论西气东输线路图，了解所经省、区
3、讨论西气东输工程实施的意义
4、讨论西部大开发过程中如何做到“经济效益和生态效益的双赢”
[课后小结]由学生复述要点
[布置作业]（略）
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