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1、湖南省株洲市天元区马家河中学八年级生物上册《动物的种类及其在生物圈中的作用》教案 新人教版 一、动物的主要类群：无脊椎动物和脊椎动物 主要类群 主要特征 举例 无 脊 椎 动 物 原生动物 单细胞 草履虫、变形虫 腔肠动物 有口无肛门 海葵、海蜇、珊瑚虫 环节动物 身体有许多环状体节构成 蚯蚓特点： 1、 生活在富含腐殖质的湿润土壤中 2、 通过肌肉和刚毛的配合蠕动。 3、变温动物。 4、蚯蚓要靠能分泌粘液、始终保持湿润的体壁呼吸。 所以在观察蚯蚓的实验中要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，使体表保持湿润。 沙蚕、蚯蚓、水蛭 软体动物 身体柔软
2、体外有贝壳保护，有些贝壳退化 河蚌、蛾螺、乌贼、章鱼、鲍鱼 节 肢 动 物 甲壳纲 体表有质地较硬的甲 虾类和蟹类 昆虫纲 1、头、胸、腹三部分， 2、运动器官是3对足和2对翅。 3、昆虫的外骨骼有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用。 蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁 多足纲 --------------------------- 蜈蚣 蛛形纲 ------------------------------ 蜘蛛 节肢动物的特点：①身体油很多体节构成②体表有外骨骼③足和触角分节 脊椎动物 鱼类 1、外形呈梭形，能减少游泳阻， 2、体表被鳞；用
3、鳃呼吸 3、主要靠躯干和尾鳍的摆动产生前进的动力 4、背鳍、胸鳍、腹鳍和臀鳍起维持平衡的作用 5、尾鳍有决定鱼运动方向的作用。 6、测线：感知水流，测定方向。 7、卵生 8、变温 海马、鲨鱼 两栖类 1、幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育为成体，营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。 2、变态发育、体外受精。 青蛙、蟾蜍 爬行类 角质的鳞或甲，体内受精，卵生 蛇、蜥蜴、扬子鳄 鸟类 1、身体呈流线型（减少飞行时的阻力）。 2、体表被覆羽毛，前肢变成翼。（翼是鸟的飞行器官 胸肌发达。④胸部有龙骨突，长骨中空。 3、消化系统发达，食量大消化快(提供充
4、足的能量)，直肠短，排便及时。(减轻体重) 4、循环系统发达：心脏四腔，心搏次数快。有体循环和肺循环，血液运输营养和氧气的能力强。所以鸟体温高而恒定。 5、呼吸系统发达:有气囊可辅助呼吸，与肺构成双重呼吸，可提供充足的氧气。 鸽、鸡、鸭 哺乳类 1、 体表被毛，大脑发达， 2、 胎生、哺乳 3、 用肺呼吸，心脏四腔，有体循环和肺循环 4、 体温恒定、 5、 体内有膈（特有）。 兔的特点：①牙齿分为门齿和臼齿，②盲肠发达有利于消化植物纤维 鲸、海豚、海豹、兔 二、动物的作用 （3）能帮助植物传粉、传播种子 （2）促进生物圈中的物质循环 （1）对维持生态平衡 与
5、人类生活的关系 （3）仿生 （2）能成为生物反应器 （1） 能食用、药用和观赏 与人类生活的关系 动物的作用 1、 生态平衡：在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。 2、 生物反应器：目前，人们认为动物中最理想的一种生物反应器是“乳房生物反应器”，即人类通过对某种动物的遗传基因进行改造，使这些动物的乳房可以产生和分泌出人类所需要的某些物质。 3、 仿生：模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备。 例子：长颈鹿与宇航员失重现象、蝙蝠的回声定位与雷达、乌龟的龟壳与薄壳建筑 萤火虫与冷光、蜻蜓的翅痣与飞机机翼（飞行平稳）
6、4、生物防治：以虫治虫、以鸟治虫、以菌治虫 第十七讲 动物的运动和行为 原因：进化的结果 意义：提高了动物适应环境的能力 方式：蠕动、飞翔、跳跃、奔跑 一、动物的运动 1、运动方式多样 不活动的连结 半活动的连结 活动的连结— 关节 骨骼 肌肉 运动系统的组成 骨 关节头 关节窝 2、动物的运动 关节面 关节囊 关节腔
7、 骨连结 肌腱 肌腹 骨、节和肌肉的关系： 肌肉 收缩，牵动着它所附着的 骨 绕 关节 活动。 支点 杠杆 动力 关节运动 （1）灵活： 关节软骨和关节腔内的滑液 （2）牢固：关节囊和其内外的韧带 屈肘时：肱二头肌收缩 ，肱三头肌舒张； 自然下垂时：肱二头肌和肱三头肌都舒张； 伸肘时：肱二头肌舒张，肱三头肌收缩 ； 提重物时：
8、肱二头肌和肱三头肌都收缩； 动物运动并不是仅靠运动系统来完成的，它需要神经系统的控制和调节，还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。 取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为等。 行为的目的： 行为获得的途径： 二、先天性行为和学习行为 动物的行为 先天性行为 学习行为 比较项目 先天性行为 学习行为 获得时间 生来就有的 后天学会的 获得途径 由生物体内的遗传物质决定的 由生活经验和学习获得的行为 是否受环境的影响 不受 在遗传因素的基础上，随环境的改变而改变
9、 例子 蜘蛛织网、蜻蜓点水 老马识途 意义 维持基本的生存 动物不断的适应环境，使其可以更好的生存和繁衍 探究菜青虫的取食行为 特征（简称：三有）：有组织、有分工、有的有等级。 常见动物：蚂蚁、白蚁、蜜蜂、猩猩、狒狒等 群体中的信息交流方式：动作、声音和气味。 意义：使动物更好地适应环境，维持个体生存和种族繁衍。 社会行为 三、 社会行为 性外激素： 1、 概念：蝶娥类昆虫的雌虫，体表的腺体能分泌吸引雄虫的物质。 2、 特点：具有特殊气味的挥发性物质。 3、 应用：制成引诱剂，诱杀农业害虫。 第十八讲 细菌和真菌的形态结
10、构特征及其在生物圈中的作用 一、微生物的主要类群 比较项目 病毒 细菌 真菌 大小 极其微小（用电子显微镜观察） 小（高倍显微镜） 有大有小 分类 植物病毒、动物病毒、 细菌病毒（又叫噬菌体） 杆菌、球菌、螺旋菌 单细胞真菌：酵母菌 多细胞真菌：霉菌（青霉菌与曲霉菌的异同）、蘑菇 结构 无细胞结构， 蛋白质外壳和内部的遗传物质 单细胞，有细胞壁、膜质、DNA集中区，无成形的细胞核。有的还有鞭毛和荚膜 有细胞壁、膜、质、核。 无叶绿体 营养方式 （生活方式） 寄生 （离开寄主后形成结晶体） （大多）异养 （有的条件不好时形成芽孢） 异养
11、繁殖方式 自我复制 分裂生殖 孢子生殖 与人类的关系 利：制疫苗（乙肝疫苗） 弊：致病（乙肝、艾滋病） 利：、泡菜和制酸奶（乳酸菌）等 弊：致病（肺炎） 利：酿酒（酵母菌）、抗生素（青霉菌） 弊：致病（足癣） 在生态系统中作用 消费者 1、 作为分解者参与物质循环 2、 引起动植物和人患病 3、 与动植物共生（地衣：真菌和藻类） （固氮的根瘤菌与豆科植物） 二、细菌和真菌 1、菌落就是一个细菌或真菌繁殖后所形成的肉眼可见的集合体。 2、列表比较细菌和真菌的菌落的特点 菌落 大小 形态 颜色 细菌 较小
12、 表面或光滑粘稠或粗糙干燥 白色 真菌 较大 绒毛状、絮状或蜘蛛网状 红、褐、绿、黑、黄色 小结：从菌落的形态、大小和颜色，可以大致区分细菌和真菌，以及他们的不同种类。 3、培养细菌和真菌的一般步骤可概括为：①配制含有营养的培养基 ②高温灭菌 ③接种 ④恒温培养 4、细菌和真菌生存的条件：水分、适宜的温度、有机物。 5、法国科学家巴斯德，证明细菌不是自然发生的。提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法以及防止手术感染的方法。“微生物之父” 6、比较 青霉菌 曲霉菌 不同点 扫帚状 放射状 青绿色 黑、褐或绿色 相同点 多细胞真菌，菌体是由菌丝构成，能
13、产生孢子 7、食品制作：发酵 如酵母菌无氧呼吸：葡萄糖 酒精+二氧化碳+能量（少）（酿酒） 乳酸菌无氧呼吸：葡萄糖 乳酸+能量（少）（制作酸奶） 8、食品腐败是由细菌和真菌引起的，它们分解食品中的有机物并在其中生长繁殖导致食品腐烂。防止腐败的原理是将细菌和真菌杀死或抑制其生长繁殖。 9、食品保存方法： ①“巴氏“消毒法（高温灭菌）②罐藏法（高温灭菌并防止菌类接触）③冷冻法、冷藏法（低温抑菌）④真空包装法（除氧抑菌）⑤晒制与烟熏法、 腌制法、脱水法、 渗透保存法（除去水分抑菌） 第十九讲 生物的分类及生物
14、多样性的认识与保护 一、生物的分类 生物分类 概念：生物分类是根据生物的相似程度把生物划分为__种 _和__属__等不同的等级，并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的 亲缘关系 和 进化关系 。 分类单位：界、门、（亚门）纲、目、科、属、种，种是基本的分类单位。 1、植物分类的依据：植物的形态结构 分类 被子植物分类依据：花、果实和种子是重要的依据。 依据 2、动物的分类依据：外部形态结构、内部构造和生理功能。 3、细菌、真菌等的分类依据：根据各自的
15、特征分类 植物 有种子 无种子 （_种子 植物） （_孢子_植物） 种子有果皮包被 种子无果皮包被 有茎叶 无茎叶 （__被子_植物） 叶脉为平行
16、脉 叶脉为网状脉 有根 无根 无根 （一片子叶） （两片子叶） （假根） 单子叶植物 双子叶植物 裸子植物 蕨植物 苔藓植物 藻类植物 （玉米） （菜豆） （银杏） （蕨） （葫芦藓） （水绵）
17、 动物 有脊柱 无脊柱 （脊椎动物） （无脊椎动物） 用肺呼吸 用鳃呼吸 无外骨骼的 有外骨骼 体温恒定 体温不恒定 胎生 卵生 陆地生活 水陆两栖 哺
18、 爬 两 乳 鸟 行 栖 鱼 节 类 类 类 类 类 肢 动 动 动 动 动 动 物 物 物 物 物
19、 物 二、生物的多样性 1、生物多样性包括：①生物种类的多样性；②基因的多样性（实质）；③生态系统的多样性 袁隆平杂交水稻的培育是利用了生物多样性中的基因多样性。 2、威胁生物多样性的原因： 人口快速增长、过量开采森林、过度捕捞水生生物、过度放牧、滥采乱捕野生经济动植物、环境污染 3、生物多样性的保护 （1）就地保护，如建立自然保护区； （自然保护区：“天然基因库”、“天然实验室”、“活的自然博物馆”） （2）迁地保护，如建立植物园、动物园、水族馆、基因库； （3）加强教育，提高公民的环保意识；（4）加强法制管理 4、保护生物多样性的根本措施：①保护生物的栖息地 ②保护生态系统的多样性 保护生物多样性的有效措施：建立自然保护区 5、珍稀动植物 白鳍豚：我国特有的珍稀水生哺乳动物 扬子鳄：中生代动物的“活化石” 银杉：植物中的“活化石” 珙桐：又称中国鸽子树，也是植物界的“活化石” 藏羚羊：我国特有物种 我国是“裸子植物之乡”
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