1、本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢,作者简介,初读感知,段落大意,阅读提示,填空,总结归纳,回顾总结,灯光图片,灯光,鲁教版五年级语文下册,1/15,作者简介：,王愿坚：著名作家，年参加八路军，在抗日战争和解放战争中，当过随军记者。他的作品有党费、粮食的故事、七根火柴等。电影闪闪的红星,2/15,围绕“灯光”记叙了战争年代，郝,围绕“灯光”作者写了一件什么事？,3/15,灯光，我们都很熟悉，平时并不特别,因为在他的经历中，围绕灯光，发生过一个,4/15,分段及段意：,第一段（、）：,第二段（）,第三段（）,一件值得永远回想往事，即郝副营长关于灯光事。
2、,作者面对天安门前璀璨灯光，又缅怀起这位先烈。,由天安门广场灯光勾起作者对灯光往事回想。,5/15,阅读提示：,.多好啊，这句话在课文中出现,第一次，作者漫步在天安门广场，听到游人观灯时发出了赞叹。,第二次，郝副营长在战斗前看一本书，由书中插图一个孩,第三次，郝副营长憧憬未来，深情地说。,6/15,.讨论，他们在说这话时，看到的是什么？,7/15,第一次：看到天安门广场千万盏灯照耀着其周围的宏伟建筑、衬托出首都的壮美，他可能会想到，我生活在这样美好的的国家里是多么温暖，多么幸福，多么自豪啊！我们祖国的明天,8/15,第二次：郝副营长借火柴的亮光入神地看一本破书上的插图，他看到图上画着一个孩子正
3、在吊着的电灯下聚精会神地读书。他可能会想，那电灯多亮啊！灯光多柔和啊！我要是能亲眼看,9/15,第三次：郝副营长又望了一眼图画，望着漆黑的夜空，完全陷入了对未来的憧憬里。这时他也许会想，革命胜利以后将会把自己的祖国建设好，为创造幸福生活而辛勤地工作，我们千千万万的劳苦大众将在明亮地灯光下工作，劳动人民的子女们将在那样亮的灯底下学习，不再像父辈那样被剥夺上学的权利和人身自由，那是多,10/15,填空：,1.战斗间隙，郝副营长划着（），借着（）看一本书，书上插图画是（）。他充满了对未来（）。,2.守敌围墙被炸开一个（），突击连马上（），后续部队在黑暗里（），在这（）时刻，郝副营长划着火柴，点燃了（
4、），（）为后续部队照亮了前进道路。,3.战斗胜利了，现在孩子们能够在（）学习，可他却没有来得及见一见（）。,缺口,冲了进去,一盏吊着电灯,憧憬,找不到突破口,火柴,微弱亮光,千钧一发,那本书,火光,电灯底下,电灯,11/15,本文主要讲了一件什么事？,本文记叙了作者由天安门广场灯光，回想起战争,年代，郝副营长在战斗中舍身为后续部队引路壮举，,歌颂了革命先烈无私贡献，英勇献身精神，说明了我,们今天幸福生活是多么来之不易，激励我们愈加珍,惜今天美好生活，发奋学习。,12/15,灯光,事物,联想,事物,看（灯）,听（“多好啊”）,往事,想（战友）,回顾总结,13/15,14/15,再见！,15/15,
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