1、课题：第七章 第二节 西南边陲的特色旅游区西双版纳（一）主备人课型新授验收结果：合格/须完善时间分管领导课时1课时第12周第2课时总第22课时教学目标：1.能运用地图说出西双版纳的位置。2.知道西双版纳的资源优势。3.熟悉原始热带雨林景观的基本特征。重点、难点教学重点1.西双版纳的位置优势和资源优势。2.原始热带雨林景观的基本特征。教学难点1.分析西双版纳热带季风气候的成因。教 学 过 程教师活动学生活动导入新课我国哪一个省的民族最多？云南哪一个少数民族最出名？云南的傣族主要生活在云南的什么地区？西双版纳每年为什么能够吸引国内外许许多多客人纷至沓来，观光旅游？本节课，我们就来了解一下位于我国西
2、南边陲的特色旅游区美丽的西双版纳。板书：西南边陲的特色旅游区西双版纳讲授新课出示投影：展示西双版纳的景观照片，引导学生边观赏边想，位于云南南部的西双版纳为什么每年会吸引大批国内外游人观光旅游？出示投影西双版纳的地理位置图（图7.10）,引导同学读图析图后，说出西双版纳位于我国云南省什么位置，在哪一条特殊纬线以南？与哪些国家为邻？西双版纳临近北回归线，为什么却没有像世界其他地方一样，出现热带沙漠景观呢？投影：“景洪市年内各月气温和降水量”（图7.13）读图7.13，分析西双版纳的气温和降水分布特点，并确定其气候类型。受来自印度洋上湿润的西南季风影响，西双版纳地区形成了原始的热带雨林景观，这是除海
3、南省以外，我国原始热带雨林保存得最完整的地方。西双版纳的热带雨林有什么特征？为什么西双版纳被称为“热带动物王国”？讲述：（1）西双版纳的热带雨林是我国宝贵的自然资源，它有着独特的景观特征：雨林植物密集，各种植物相互依存、高低错落，形成7、8个层次的自然植物群。高大挺拔的望天树、巨大的板状根、绞杀植物、“独木成林”等都是高温多雨、湿热气候的产物。（2）植物分布是制约动物分布的一个重要因素。雨林良好的隐蔽场所和充足的食物来源为热带动物提供了有利的生存条件，共同构成了西双版纳特有的生物群落。这里自由自在地生活着上千种动物，其中有亚洲象、绿孔雀等国家重点保护动物。因此人们形象地把西双版纳称为“热带动物
4、王国”。（3）美丽诱人的西双版纳之所以每年能够吸引大批的国内外游人前往观光旅游，不仅是因为它有着十分丰富的风景旅游资源，还因为它有着文化底蕴相当深厚的人文旅游资源。西双版纳还是一个少数民族聚居的地方。傣族、哈尼族、布朗族等13个少数民族在这里和睦相处，创造并保留了各自别具特色的民族文化。以傣族为主体的多样性民族风情为西双版纳增添了无穷魅力。云南傣族云南南部的西双版纳西双版纳地处南北走向的横断山脉最南端，南部与老挝、缅甸接壤，还以澜沧江湄公河与泰国、越南等水路相连，有着十分丰富的旅游资源，尤其是风景旅游资源美丽诱人。云南南部，北回归线以南，缅甸、老挝等国。学生边读图边分析边探讨。由于我国地处亚洲东部，面对太平洋，西南临近印度洋，所以形成独特的季风气候，特别是来自印度洋上的西南季风，对西双版纳的热带雨林的形成有着独特的意义。热带季风气候。在热带季风气候影响下，西双版纳地区形成了典型的热带雨林景观。学生根据以上两个问题分组讨论，派代表发言。小结（教学反思）板书设计：第七章 第二节 西南边陲的特色旅游区西双版纳（一）一、丰富的旅游资源1、地理位置优越2、国家政策扶持 热带雨林景观 风景优美 热带动物王国3、旅游资源十分丰富 少数民族风俗诱人“泼水节”
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