1、
第八单元 金属和金属材料
课题1 金属材料 导学稿
学习目标：
1、 了解铁、铜、铝等几种重要的金属，知道在生产中选择金属材料应该考虑的因素；
2、 记住金属的物理性质；
3、 了解合金及它们的优良性能，知道几种常见的合金。
课前预习
读课本P2~6，完成下列问题：
1、 金属材料包括哪些？
2、 常见的金属有哪几种？按发现的先后顺序是怎样的？按年产量由多到少的顺序呢？
3、 物质的用途只有性质决定吗？若不是，还有哪些因素？
4、 什么是合金?
5、 使用最多的金属材料是什么？生铁和钢的区别是什么？
6、 21世纪重要的金属材料又是什么？
7、
2、钛合金有哪些优良性能？有哪些用途？
课内探究
一、导入课题
百度图片
二、 各小组进行课前预习展示，教师点拨
三、 自主学习，合作探究
（一）几种重要的金属
1、金属的物理性质
探究一：大家根据课本第2页最后一段和第3页图8-3，整理归纳金属的物理性质，小组合作交流后展示：
2、 决定物质用途的因素：
讨论（课本第3页）：各小组讨论交流后展示
课堂练习一
1、 下列物质的用途不是由其物理性质决定的是（ ）
A用铁作导热材料 B用铜丝作导线 C用氮气做灯泡保护气 D用钨作灯丝
2、 以下不属于金属特性的是（ ）
A有金属光泽 B导电性
3、 C 固体 D延展性
3、 食品包装中经常用到铝箔。铝能制成铝箔是因为铝具有良好的（ ）
A导电性 B延展性 C导热性 D抗腐蚀性
4、 利用钨制作灯泡里的灯丝，而不用锡的主要原因是（ ）
A钨有导电性，而锡没有 B钨很细，而锡很粗
C钨的熔点高，而锡的熔点低 D钨价格便宜，而锡价格昂贵
（二）合金
百度图片
探究二：1、合金的组成：
2、合金是化合物还是混合物？
探究三：合金的性能
【实验8-1】
讨论（第5页）：
结论：
课堂练习二
1、家庭日常生活中经常使用各种金属材料，
4、其中不是纯金属的是（ ）
A铜导线 B 24K金首饰 C体温计中的水银 D铝合金门窗
1、 下列关于钢和铁的说法中，正确的是（ ）
A生铁和钢都是化合物 B 纯铁是由铁原子构成的
C钢就是纯铁 D通常说“钢铁”，所以钢和铁的成分相同，是同一种物质
2、 下列关于合金的说法中，正确的是（ ）
A合金属于化合物 B 合金不能导电、传热
C合金没有延展性 D合金的许多性能与组成它们的纯金属不同
四、小结
五、检测
检测题
1、 下列关于“合金”的叙述：①合金中至少含两种金属；②合金中元素以化合物的形
5、式存在；③合金中一定含有金属；④合金一定为混合物；⑤合金依然具有金属特性。其中正确的是（ ）
A ④ B ①②③ C ③④ D ③④⑤
2、 下列关于用铁制品做烹饪用具优点的说法中,错误的是（ ）
A 铁具有良好的导热性 B 铁资源丰富，价格低廉
C铁的延展性好，容易加工 D 使食物中增加微量铁元素
3、 下列物质中属于混合物的是（ ）
A石墨 B水银 C青铜D 高锰酸钾
4、 下列各项比较中，错误的是（ ）
A含碳量：生铁＞钢 B含铁量：Fe2O3＞FeO
C地壳中金属元素的
6、含量：Al＞Fe D硬度：生铁＞纯铁
5、 铝具有良好的：a导电性；b延展性；c传热性；d抗腐蚀性；e硬度大（铝合金）；f密度小（铝合金）。
近几年来，铝制品和铝合金的使用非常普便，试回答下列铝（或铝合金）的用途各是利用它们的何种性质（填序号）：
⑴用铝作导线来导电
⑵用铝锅烧饭，铝壶烧水
⑶用铝做反应釜
⑷用铝箔做包装材料
⑸用铝合金做门窗
6、盛放在油罐车内的石油产品振荡可以产生静电，容易引起火灾，所以在油罐车尾部有一条拖地的铁链，这是利用铁的
7、 性。
课后提升
1、小亮在实验室用一小块生铁与稀盐酸反应，观察到生铁表面出现 ， 同时发现反应后的液体中有黑色不溶物。
【提出问题】这种黑色不溶物是什么？
【猜想与假设】这种黑色不溶物可能含碳。
【设计方案】将黑色固体灼烧，如果黑色固体中含碳，就会有 气体生成，要想进一步确定这种气体，可以用 来检验。
【进行实验】小亮按设计方案进行实验，得到了预想的结果。
【解释与结论】由此小亮得出结论：
⑴ 生铁中 碳。（填“含”或“不含”）
⑵ 碳与稀盐酸 反应。（填“能”或“不能”）
2、将10.0g含碳的铁合金放在氧气流里充分灼烧，得到0.185g二氧化碳，问此合金中碳的质量分数是多少？它是生铁还是钢？
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