1、北方地区和南方地区
主备人
用案人
授课时间
2014年 月 日
总第 课时
课题
课型
新授课
教学目标
1．在地图上指出北方地区的位置、范围、主要省级行政区。
2．能够阅读地图，找出北方地区主要地形区、河流，并能分析气候特征以及对农作物的影响。
3．在地图上找出北方地区主要的能源基地及工业中心
重点
北方地区主要的自然特征和人文特征
难点
北方地区和南方地区内部的差异性。
教法及教具
自主合作、活动探究
教
学
过
程
教
2、学 内 容
个案调整
教师主导活动
学生主体活动
一、 板书课题
北方地区和南方地区
二、自主学习，合作探究：
学习任务（一）
1、自主学习：展示北方地区地图或看课本P80图4-7，组织学生读图。
1.北方地区的具体范围；
2.做P80 活动1;
3.做P80 活动2; （学生完成活动1和2后，给学生3分钟时间熟悉，然后给出北方地区空白填充图，让全体同学回答名称。）
4.说出以下城市哪些位于北方地区？
哈尔滨、南宁、合肥、北京、济南、武汉、郑州、广州
2、小组交流：四人一组，交流以上问题，并提出疑难：
3、合作探究：
【探究问题】没有黄
3、土高原，就没有黄河和华北平原，这种说法是否正确？
生自学完成内容，后组内检查答案小组交流讨论
师生共同探究
教
学
过
程
教 学 内 容
个案调整
教师主导活动
学生主体活动
学习任务（二）
1、自主学习：
1.阅读教材81页和82页内容，请归纳出北方地区农业、工业、资源分布的情况。
重要农业产区
历史名城
主要农作物
温带水果
重要工业基地
重要工业中心
主要资
4、源
2.在图上找出大庆油田、胜利油田；山西大同、阳泉、西山、平朔煤矿；河北开滦、峰峰煤矿；黑龙江鸡西、鹤岗煤矿。
2、小组交流：四人一组，交流以上问题，并提出疑难：
3、合作探究：
【探究问题】1.华北地区水资源紧张的原因及解决的办法。
2.华北地区沙尘暴及其防治。
【教师精讲点拨】
1.了解华北地区需水量和水资源时空分布情况
2.了解沙尘暴形成的自然和人为原因，针对原因采取措施。
5、探究结论】
三、 课堂小结
四、 当堂检测 做作业
生自学完成内容，后组内检查答案
小组交流讨论
师生共同探究
板书设计
（用案人完成）
教学札记
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