1、课题：2.3 平方根 第1课 教学目标：1掌握平方根的定义，会用符号表示一个非负数的平方根2会求一个数的平方根，理解平方与开平方是互逆运算教学重点：平方根的定义，会用根号表示一个非负数的平方根教学难点：用符号表示一个非负数的平方根教学过程：2如果一个数的平方等于9，这个数是多少？3如果一个数的平方等于5，这个数是多少？读作“正、负根号”例如：9的平方根记作，2的平方根记作5尝试练习9的平方根是什么？5的平方根是什么？0的平方根是什么？0的平方根有几个？有平方根吗？为什么？6平方根的性质一个正数有两个平方根，它们互为相反数 0的平方根是0，记作； 负数没有平方根7定义：求一个数的平方根的运算，叫
2、做开平方说明：“开平方”就是求一个数的平方根开平方与平方互为逆运算三、练习1、求下列各数的平方根： 25， ， 15， 0， 2、求下列各数的平方根 ： ， 0.01， ， 3、的平方根是多少？ 的平方根是多少？4、（1）因为22=_，（-2）2=_，所以2和-2都是_的平方根（2）3有_个平方根，它们互为_数，记作_（3）9的平方根是_，的正的平方根是_；1.44的负的平方根是_数学作业纸课题：2.3 平方根（1） 姓名： 班级： 学号：1、 填空一个正数有两个平方根，它们互为 数 0的平方根是 ，记作 ； 数没有平方根2、 9的平方根是什么？5的平方根是什么？0的平方根是什么？0的平方根有几个？有平方根吗？为什么？3、求下列各数的平方根： 25， ， 15， 0， 4、求下列各数的平方根 ： ， 0.01， ， 5、的平方根是多少？ 的平方根是多少？6、（1）因为2=_，（-2）=_，所以2和-2都是_的平方根（2）3有_个平方根，它们互为_数，记作_（3）9的平方根是_；的正的平方根是_；1.44的负的平方根是_
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