1、3.3代数式的值
教学目标：
1、通过解决某些实际问题，使学生体会代数式求值可以理解一个转换过程或某种程序
2、会熟悉地根据要求进行数值的转换，会进行代数式和计算程序的互换
3、进一步熟练代数式求值问题
学习重点：进行数值的转换
学习难点：代数式和计算程序的互换，当程序中出现平方，输出一个结果时，可能有两个输入数
学习过程
一、预习展示
1、按图中的程序计算并填写下表：
输入
-2.5
-0.49
0
1.99
输出
2、如图，请设计出计算代数式2（x-3）的值的计算程序
输入x
输出2x2-5
输入x
2、
输出
输入x
×3
－5
输出
（第1题） （第2题）
（探索学习）
二、探索学习
x
－1
－1
－
0
1
2x2－5
请先设计出计算代数式2x2－5的值的计算程序，再计算并填写下表。
三、当堂盘点
1、书后练一练
2、某移动公司开展两种业务“全球通”使用者缴50元月租费，然后通话1分钟再付话费0.4元；“神州行”不缴月租费，每通话1分钟，付话费0.6元。若一个月内通话x分钟
（1）用代数式表示两种方式的费用各多少？
（2）若某人估计一个月内通话300分钟，应选择哪一种方式更合算？
四、巩固练习
下面是一个简单的数值运算程序
输出
( )2
+3
输入x
（1） 若输入x，则最后输出的代数式是
（2） 若输入-5，则最后输出的代数式是
（3） 如果最后输出的结果为36，那么输入的数x是
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