单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,7.3,频数和频率,八年级,(,下册,),作者：赵建龙（盐城市初级中学）,初中数学,第1页,为了增强环境保护意识，学校要求每个班级选举,1,名学生当“环境保护卫士”八年级（,1,）班有,4,名同学参加竞选，你有什么好方法？,7.3,频数和频率,第2页,由全班同学投票产生，方法以下：,1,每人在选票上写,1,名自己认为最适当候选人姓名，并将选票投入票箱；,2,由全班推选,3,位同学分别唱票、监票、统计；,3,填写表格，得票最多同学当选“环境保护卫士”,活动一,7.3,频数和频率,第3页,在统计数据时，候选对象出现次数有多有少，或者说出现频繁程度不一样，,某个对象出现次数称为频数，频数与总次数比值称为频率,.,7.3,频数和频率,第4页,小组讨论，代表回答：,1,选举“环境保护卫士”用是哪种调查方法？,2,每个候选对象得票频数指是什么？频数是多少？,3,每个候选对象得票频率指是什么？频率是多少？,4,经过选举产生“环境保护卫士”与指定某同学为“环境保护卫士”这两种方法，你认为哪一个更加好些？,活动二,7.3,频数和频率,第5页,经过本节课学习，你有哪些收获？,7.3,频数和频率,第6页,第7页,
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