七年级生物上册 第二单元第三章没有细胞结构的微小生物教案 济南版.doc

第二单元第三章没有细胞结构的微小生物-----病毒
教材分析
　　教材从病毒的形态、结构和生命活动的特点，对植物、动物和人体的危害以及在防治上的应用，介绍了有关病毒的常识性知识。本章教材的特点是简明介绍了病毒是结构简单的生物，体积微小，没有细胞结构，只有在活细胞中才能表现生物活性。初一的学生对于这样的知识，要达到较高的认知水平是很困难的。在教学中要注意利用直观的教学手段，深入浅出的讲解，最好利用ppt课件或flash动画更好。
教学目标：
1、学生能正确描述病毒的结构、病毒的生活、病毒的种类，并了解病毒与人类的关系，了解病毒疾病的预防知识。
2、培养学生合作学习、语言表达、综合分析、运用知识解决实际问题的能力。
3、认同辨证地、一分为二地看待事物的观点，认识病毒的危害，病毒也能变害为宝，人类可以利用病毒。
教学重点：
病毒的主要特征;病毒的结构组成;病毒的生活方式.

教学难点：
理解病毒的生活方式，人类对病毒的利用情况。
重点、难点突破：让学生多查找有关病毒的资料和相关图片，然后让同学们分小组讨论、探究，进行合作学习，最后让每一个学生都发表自己对病毒的认识和见解，加强对病毒的进一步的认识。老师可以制作有关病毒的课件或flash动画，增强学生的感官认知能力。
教学准备
电子显微镜下的病毒挂图或幻灯片。
教学过程
一、情境引入：
回顾非典事件，提出相关问题：引起非典的元凶是什么？什么是病毒？
学生举例常见、常听得病毒类型。
二、自主探究，合作交流
学习任务一：了解病毒的发现过程

1、 阅读教材了解病毒的发现史。
2、 描述病毒的发现，讨论其中蕴含的科学方法。
3、 课件展示：各种电子显微镜下的病毒图片。认识病毒的形态。
教师并简单介绍，同时进行卫生教育。
大肠杆菌病毒
4、 比较细菌和病毒的大小，观察病毒要用什么工具？
5、 拓展反思：假设你是科学家，你还想研究病毒哪些方面呢？

学习任务二： 说出病毒的种类、结构和生活
阅读教材P72-73，回答下面问题：
1、 结合植物细胞和动物细胞的结构,思考：病毒有细胞结构吗?
2、课件展示三种病毒的结构图，找出共同点，归纳病毒的结构特点。
3、思考和讨论：病毒没有细胞结构，那它为什么还属于生物呢?
4、提出疑问：病毒身体结构如此简单，要选择怎样的生活方式来维持自己的生命呢?
5、课件展示：病毒的生活和繁殖过程。
6、提出问题:病毒千姿百态,那如何给它分类呢?病毒的生活方式是什么?
（引出分类的依据，并介绍植物病毒、动物病毒和细菌病毒。）
学习任务三：举例说明病毒与人类的关系
学生阅读教材，进行辩论：病毒对人的关系（从正反两个方面）
三、归纳、整理：
没有细胞结构的
微小生物：病毒
生命活动：只有寄生在活细胞里时，才具有生命活动；若离开
活细胞，会变成 。
结构：没有细胞结构
组成： 外壳和内部的
. 病毒
植 物 病毒
. 病毒：又称噬菌体
有益
有害
类型：
与人类的关系

四、我会做、我能行
（一）选择题
1、 下列病毒对人类有害的是（ A ）
A、 流感病毒 B、口蹄疫病毒 C、烟草花叶病毒 D、禽流感病毒
2、下列没有细胞结构的生物是（ A ）
A、“非典”病毒B、衣藻C、草履虫D、酵母菌
3、引发非典型性肺炎的病微生物类型是( C )。
A．细菌 B．真菌 C．病毒 D．微生物
4、非典型性肺炎在国际上的名称叫( C )。
A．SAKS B．SRAS C．SARS D．SASE
5、该类生物的结构特点是( D )。
A．由单细胞组成 B．由原核细胞组成
C．由真核细胞组成 D．无细胞结构
（二）分析题
1、分析下面资料，重温科学家的研究思路，回答问题。 
1886年，德国的麦尔把患有花叶病的烟草叶片加水研碎，取其汁液滴到健康烟草的叶片上，结果引起花叶病，证明这种病是可以传染的，麦尔为此推想烟草花叶病是由细菌引起的。 
1892年，俄国的伊万诺夫斯基在实验中证实了麦尔所看到的现象，而且进一步发现，患病烟草植株的叶片汁液，通过细菌过滤器后，还能引发健康的烟草植株发生花叶病。证明致病因子不是当时所发现的最小生物——细菌。由于当时用光学显微镜无法看到致病因子的结构。他因此推测致病的病原体是比细菌小的“滤过性病毒”。 
1898年，荷兰的贝杰林克再次证明了伊万诺夫斯基的发现，他用“病毒”来命名这种致病因子。同时，德国的莱夫勒和费罗施也证明了引起牛口蹄疫的病原体也是“滤过性病毒”。 
由于他们的杰出工作，才发现了烟草花叶病毒，开创了病毒学发展的新时代。 
（1）麦尔发现的问题：烟草花叶病能够　　　　。为此做出的推测：　　　　　　　　。 
（2伊万诺夫斯基在实验中进一步发现：　　　　　　　　　　　　。 
由此他做出了新的推测：　　　　　　　　　　　　　　　　。 
（3）后来又有三位科学家进一步证实了伊万诺夫斯基的重大发现，并将这种致病因子命名为　　　　。 
（4）现在我们已经知道了病毒的结构，在电子显微镜下看到的烟草花叶病毒是（　　） 

（5）病毒的发现史给予我们的启示是： 　　　　　　　　　　　。 

参考答案：（1）传染 烟草花叶病是由细菌引起的（2）引起烟草花叶病的致病因子不是细菌　致病的病原体是比细菌小的“滤过性病毒”（3）病毒（4）A 
2、请仔细阅读下列材料后，回答问题：
朊病毒是由1 997年诺贝尔奖获得者——美国生物化学家坦利·普鲁辛纳发现的，其本质是具有感染性的蛋白质，能引起“瘙痒症”和“疯牛病"(症状：丧失协调性，站立不稳，烦躁不安，奇痒难熬，直到瘫痪死亡)，人的朊病毒已发现四种。
(1)朊病毒的遗传物质是什么? 。
(2)牛为什么会得“疯牛病"? 。
(3)朊病毒得属于病毒中的哪一类? 。
(4)在结构上病毒由_____和_____组成。其生活方式是 。
参考答案：（1核酸（2）遗传物质具有感染性（3）动物病毒（4）蛋白质和核酸、自我复制