湖南省郴州市第五中学八年级生物下册《8.1.1 传染病及其预防》教学设计 人教新课标版.doc

湖南省郴州市第五中学八年级生物下册8.1.1 传染病及其预防教学设计 人教新课标版一、教学目标1、知识目标：掌握传染病流行的三个基本环节及传染病预防的一般措施。 2、过程与方法目标同学之间分工合作与互相交流。3、情感、态度与价值观目标通过了解传染病的传播途径和预防措施，建立正确的传染病的预防观点。二、教学重点和难点：学生分析、理解传染病流行的三个环节以及预防措施。三、 教学过程 一）导入1、课前安排学生调查和收集传染病的资料，以小组的形式写一份认识和预防某种传染病的报告。2、上课时，小组说一说本小组的报告。3、教师点评，导入本节教学课题。二）自主学习1、组织学生阅读教材。2、小组讨论，共同完成学案。三）问题解决1、教师提出以下问题： 1）是什么原因引起人患传染病的？ 2）传染病是怎样传染和流行的？ 3）我们应该如何预防传染病？2、 学生自主解决并回答。四）知识归纳 教师作总结和知识归纳： 1：传染病是可以传染的疾病。 2：传染病是由病毒、细菌和寄生虫等生物引起的。 3：引起传染病的病毒、细菌和寄生虫等生物叫病原体。 4：传染病传染的基本环节 传染源传播途径易感人群 5：传染病预防的基本措施 早发现、 早治疗、早隔离控制传染源 通风、搞好卫生、环境消毒切断传播途径 锻炼身体、接种疫苗、不与患者亲密接触保护易感人群 五）练一练1、大量消灭苍蝇，从预防传染病的角度看是为了（ ）A、搞好环境卫生 B、控制传染源C、切断传播途径 D、保护易感人群2、下列属于传染病的是（ ）A、蛀牙 B、破伤风 C、阑尾炎 D、心脏病3、下列动物中，属于病原体的是（ ）A、蛔虫 B、蚊子 C、老鼠 D、蜗牛4、钉螺是血吸虫幼虫毛蚴的宿主。消灭钉螺属于预防血吸虫病措施中的（ ）A、消灭病原体 B、控制传染源 C、切断传播途径 D、保护易感人群5、某地流行乙肝时，一外地大学将家住该地的学生留下，对其不要回家，这种措施属于( )消灭病原体 B、控制传染源 C、保护易感人群 D、切断传播途径四 、教学反思 初中教育应该是能力教育：培养自主学习的能力。所以在教学中采取了这样的教学模式：学生自主获取知识，自主解决问题。