1、3.1定义与命题教案
一、教学目标：
1知识目标：能正确理解定义、命题概念并能准确地判断命题
2情感目标： 调动学习的积极性和主动性，增强学习数学的自信心
二、教学重点：正确的理解定义和命题概念
三、教学难点：命题的判断方法
四、教学方法：自学、点拨
五、教具准备：投影仪、幻灯片
六、教学过程
教学步骤
导学问题设计
教师导学
学生学习
创设情景
切入课题
投影仪显示教材P75引例
1.引导学生阅读教材P75内容
板书课题：定义
2.指导自学
了解定义产生的必要，加深对定义的理解
贴近生活
理解概`念
投影仪显示教材P75议一议
1.指导学生填空引
2、出命题概念并板书完整课题《定义与命题》
2.引导学生自学P76引例
观察图形填空并通过引例理解命题概念
生与生交流心得
自学反馈
强化能力
幻灯片显示如下内容：下列句子中那些是命题？
1.台湾是中国不可分割的一部分
2.中国是2008年奥运会的举办国吗？
3.直角都相等
4.利用三角板画70°的角
5.明天可能下雨
6.两个锐角的和是钝角
组织学生做题
讨论交流
独立做题
四人一组交流
统一看法
课堂反思
体验收获
怎样判断一个句子是不是命题？
引导学生归纳如下：
1.看句子是否是判断一件事情
2.看句子能否写成“如果……那么……”的形式
学生积极回答自己的想法
小组反馈
布置作业
P76习题3.1 1、2
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
