1、生物对环境的适应和影响教材分析：“生物对环境的适应和影响”这节课包括生物对环境的适应和生物对环境的影响两课时，现从第2课时的内容进行分析。教材包括“测量不同植物对空气湿度和温度的影响”课外实践，这个实践是培养学生科学探究活动的关键。本节课与生活实际联系密切开发课程资源。以此深入研究教材资源的基础上确立了三级教学目标。教学目标：知识与技能：（1）通过测量、分析、归纳了解植物对环境的影响；（2）经过小组合作，探究认同生物影响环境的观点；（3）在教师指导下通过阅读产品说明书和实际使用，掌握干湿计的使用方法。过程与方法：通过测量和数据统计，体验探究的一般过程，运用处理数据的不同方法，培养分析问题、解决
2、问题的能力。情感态度与价值观：（1）通过不同环境的测量和调查活动，体验科学探究的艰辛，养成坚韧的品质；（2）通过调查研究，树立环境意识，建立可持续发展的观点；（3）关注社会热点问题，体验合作学习，养成关爱他人的情感。学情分析：学生思想活跃，好奇心强，合作意识淡薄，但学习热情高。对本节内容了解不够，对于统计数据的方法如条形图、折线图在小学虽有所接触，但运用得少。对于干湿计从没接触过，不知如何使用。大部分学生有室内养花等经验。教学策略：根据以上分析，本节课分课内、课外两部分，以学生为主体、教师为指导实施实践活动：设计测量计划，预测可能出现的问题和结果，分工合作，全班分成六个小组分别测量裸地、草坪和
3、灌丛的空气温度和湿度；通过测量、分析、归纳，认同生物影响环境的观点，并运用所学的知识解决实际问题（如我市风沙大、气候干燥等问题），完成课内知识重组与能力创新的过程。通过资料收集了解生物对环境还有哪些影响，在实践、探究和合作中完成本节拓展提升的学习。七.教学过程：（一）创设情景，引人新课： 1.学生根据自己的理解，举出一个自己熟悉的生物，说出它受哪些环境因素的影响？2.生物离不开它生存的环境，那么当环境发生变化时，生物又该如何面对呢？学生通过思考 并回答是由于生物对环境有了适应，从而非常自然地过度到新课题。 （二）讲授新课：观看多媒体课件，分别出示图片资料， 以小组讨论的方式，让学生分析每一种生
4、物的形态，展开讨论。培养学生分析图片及文字资料的能力，以及学会相互之间的讨论和交流。得出结论：每一种生物都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式，生物的适应性具有普遍性。适时引导学生举出生物适应环境的其他例子，进行巩固。（三）交流活动: 观看图片之后，让学生互相讨论交流，达到自己感受生物对环境的影响的目的。同时，启发学生举出生物对环境影响的更多例子（包括有益的和有害的），激发学生热爱环境、保护环境的激情和提高以自我做起、从现在做起，保护所有生物共同的家园生物圈的意识。六.课堂小结：师 生共同总结本节教学内容：生物受环境的影响，生物又能适应环境并能影响、改变 环境，它们是一个相互作用、不可分
5、割的统一整体。课例赏析：找一个同学站在台前，大屏幕上展示着他们的调查报告。她用精练的语言向同学们汇报，她说：“我组由聪明伶俐的八人组成，分成三组分别测量裸地、草地、灌丛的温度和湿度，然后把记录的结果汇总并形成结论。请看，这是我们的实验报告。测量嫩江公园不同植被环境的温度和湿度调查人：时间：天气：晴调查目的：为什么测量裸地、草地、灌丛中的温度和湿度，能说明植物对空气湿度和温度的影响。提出问题：植物对空气的湿度和湿度有影响吗？作出假设：植物对空气温度和湿度有影响。调查表如下。裸地草地灌丛裸地一天湿度变化示意图草地一天湿度变化示意图灌丛一天湿度变化示意图我们的探究结果是：裸地一天内的温度和湿度变化最
6、明显，中午湿度最小；草地、灌丛的湿度较大，灌丛的湿度大于草地的湿度；草地、灌丛中午湿度较大，中午裸地温度高于草地温度，也高于灌丛温度。我们的探究结论是：植物影响空气的温度和湿度。八.课堂检测：1.许多种鸟具有保护色，但也难免常被嗅觉发达的兽类所捕食，对此最好的解释为 ( )A.这些马不适应环境 B.被食的鸟是警惕性不高的C.适应是绝对的 D.适应具有一定限度和相对性2.下列哪种现象不是生物适应性的例子 ( )A.缺氮时植株矮小 B.秋末，树木纷纷落叶C.蝗虫具有保护色 D.鹿、兔遇敌时快速奔逃3.企鹅背面的黑色与深色海水一致，这种体色属于( )A.拟态 B.保护色 C.警戒色 D.变态4.下列哪种动物的体色不属于保护色？ ( )A.避役(俗称变色龙)随环境改变的体色B.鲤鱼背部为暗褐色，腹部为白色C.眼镜蛇颈部竖立时，显露出的眼镜状斑纹D.蟒的体表所具有的暗淡相间的斑纹5.在沙漠里限制植物生长的因素通常是 ( )A.强烈的日光 B.土壤的盐碱化 C.水 D.温度6.下列属于警戒色的是( )A.北极熊的体色与环境色彩相似 B.蚱蜢与野草的颜色相似C.杜鹃的卵和别的鸟的卵模样相似 D.黄蜂腹部具有黑黄相间的条纹7.西藏野牛休息时体态与岩石相似，这种与环境适应的现象叫做 ( )A.保护色 B.警戒色 C.拟态 D.变异参考答案题号1234567答案DABCCDC
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