1、2.1轴对称与轴对称图形教学目标:1能够认识轴对称和轴对称图形，并能找出对称轴；2知道轴对称与轴对称的图形区别和联系；3. 欣赏生活中的轴对称图形，体会轴对称在生活中的应用和丰富文化价值.教学重点:能够认识轴对称和轴对称图形，并能找出对称轴.教学难点:知道轴对称与轴对称的图形的区别和联系.教学过程一、探索研究：看一看，想一想：1. 我们观察下图中的两组图形，有何共同特征？2你能将下列图形沿一直线折叠，使两边完全重合吗？试一试，做一做1用一张半透明的纸描出图所示的星形图，然后用不同的方式对折，用直尺画出折痕，看看这颗星有多少条对称轴. 2请你在下图中标出图中A、B、C三点的对称点A1、B1、C1
2、.3把一张纸对折，然后从折叠处剪出一个图形，想一想展开后会是一个什么样的图形？ 轴对称与轴对称图形的区别与联系.区别： 联系： 二、典例研究：探究：轴对称图形的对称轴的条数.下列图形是否是轴对称图形，找出轴对称图形的所有对称轴.思考：正三角形有条对称轴；正四边形有条对称轴；正五边形有条对称轴；正六边形有条对称轴；正n边形有条对称轴。当n越来越大时，正多边形接近于什么图形？它有多少条对称轴？三、课堂反馈：1图1中的图形中是常见的安全标记，其中是轴对称图形的是 ( )图12如图2，下列图案是几种名车的标志，在这几个图案中是轴对称图形的共有 ( )A1个B2个C3个D4个 雪佛兰 三菱 雪铁龙 丰田 图23小明是一位不错的足球运动员，他衣服上的号码在镜子里如下图他是 号运动员.4画出下列图形的对称轴： 四、拓展提高：如图，下面的一些虚线，哪些是图形的对称轴，哪些不是？是对称轴的是 ；不是对称轴的是 （填写序号）五、课堂小结：试说一说：轴对称与轴对称图形的区别与联系？教学反思
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