1、用频率估计概率 课 题用频率估计概率课时第2课时课型新授课修改意见教学目标1、了解模拟实验在求一个实际问题中的作用，进一步提高用数学知识解决实际问题的能力。2、初步学会对一个简单的问题提出一种可行的模拟实验。3、提高学生动手能力，加强集体合作意识，丰富知识面，激发学习兴趣。4、渗透数形结合思想和分类思想。教学重点理解用模拟实验解决实际问题的合理性。教学难点会对简单问题提出模拟实验策略。学情分析本课是在学生已经认可了用频率估计概率方法的合理性和必要性的基础上，利用这种方法解决一些简单实际问题学法指导教 学 过 程教学内容教师活动学生活动效果预测及补救措施修改意见一、情景引入二、探究新知三、练习巩
2、固四、课堂小结1、问题：某林业部门要考察某种幼树在一定条件下的移植成活率，应采用什么具体做法？幼树移植成活率是实际问题中的一种概率用频率估计概率2、下表是一张模拟的统计表，请补全表中空缺，并回答：随着移植数的增加，幼树移植成活的频率有什么趋势？是否能够据此估计出幼树移植成活的概率？ 移植总数 n成活数 m成活的频率（结果保留小数点后三位）1080.80050472702350.8704003697506621 5001 3350.8903 5003 2030.9157 0006 3359 0008 07314 00012 6280.902例某水果公司以 2 元/ kg 的成本价新进 10000
3、 kg柑橘如果公司希望这些柑橘能够获得利润5000元，那么在出售柑橘（去掉损坏的柑橘）时，每千克大约定价为多少元比较合适？销售人员首先从所有的柑橘中随机抽取若干柑橘，进行“柑橘损坏率”统计，并把获得的数据记录在下表中请你帮忙完成此表柑橘总质量 n / 千克损坏柑橘质量 m / 千克柑橘损坏的频率（结果保留小数点后三位）505.500.11010010.500.10515015.1520019.4225024.2530030.9335035.3240039.2445044.5750051.54问题若柑橘没有损坏，要获得 5 000 元利润应如何定价？柑橘损坏后，柑橘的重量减少了，为了确保获得5
4、000 元利润，定价应如何变化？如何知道柑橘的重量将减少多少？根据估计的概率可以知道，在 10 000 kg 柑橘中完好柑橘的质量为 10 0000.99 000（kg） 设每千克柑橘售价为 x 元，则 9 000x -210 0005 000解得 x 2.8（元）因此，出售柑橘时，每千克大约定价 2.8 元可获利润 5 000元某农科所在相同条件下做某作物种子发芽率的试验，结果如下表所示：种子个数发芽种子个数发芽种子频率 （结果保留小数点后三位）100942001873002824003385004356005307006248007189008141 000901一般地，1 000 kg 种子中大约有多少是不能发芽的？（1）你能列举一些生活中用频率估计概率的例子吗？（2）通过本节课的学习你有哪些收获？1、2、1、2、板书设计参考书目及推荐资料教学反思
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