1、第六章 认识不同区域第二节 首都北京（第一课时）教学目的：1、了解北京是中国的政治中心和文化中心。2、了解北京是历史文化名城教学重点：利用资料了解北京的自然条件和历史文化传统教学难点：了解北京的历史文化传统和保护历史文化特色教学过程：一、直接引入上节课我们学习了东北地区，今天我们再来学习我国的首都北京，北京是我们每一个人都向往的地方。二、板书课题，出示学习目标1、了解北京是中国的政治中心和文化中心。2、了解北京是历史文化名城三、出示自学指导（一）、祖国的政治中心和文化中心利用资料和课本的图文说明北京是祖国的政治中心和文化中心（二）、悠久的历史文化名城1、了解北京建都的历史2、读图6.26和完成
2、P37活动题，了解北京的位置特点，自然条件。3、读图6.27至6.33的图片资料，了解北京的文化特色与文化遗产。4、完成P39活动题，了解北京现代化建设中如何保护文化特色的问题。四、学生分组讨论、合作探究。五、教师巡视，注意发现问题。六、教师检查学生的学习情况检查学生在自学时对北京的自然条件和历史文化特色保护的理解：1、祖国的政治中心和文化中心（北京是我们伟大祖国的首都，它是我国国家机关所在地，它拥有众多一流的大学和研究机构，有许多国家级博物馆、剧院等文化设施。）2、读图6.26和完成P37活动题，了解北京的位置特点，自然条件：（北京位于我国的华北平原的西北部，北临燕山，西临军队上都山和西三，
3、东望渤海，是连接东北、西北和中原的重要枢纽，历来是各族人们交往的要地。）3、悠久的历史文化名城：（北京是世界著名的历史文化名城，具有3000多年的建城史和800多年的建都史，是我国的六大古都之一。其中故宫是中国现存最大、最完整的古建筑群，宫殿屋宇共有9999间；天坛是我国现存规模最大的一处古代祭祀性建筑群，以其独特的建筑风格享誉国内外。另外，北京还有许多著名的旅游景点，如颐和园、万里长城、圆明园、明十三陵等。）4、老师提问：北京属什么气候类型？气候有什么特点？属哪种干湿区？哪种温度带？七、课堂练习：1、北京位于 平原的 部边缘，背靠 山，西靠 山和 山，东望 海。2、北京的城市职能：是中国首都，是全国的 中心和 中心和国际交往中心，也是世界著名的历史文化名城和国际化大都市。3 、 是全国人民代表大会常务委员会所在地，中南海是 和 所在地。4、北京的地理位置和自然环境：（1）北京大致位于 N、 E，位于 时区。5、北京属于 气候，气候特点为 。6、北京被列入世界文化遗产名录的有 、 、 、天坛、十三陵等。7、北京为申办奥运会提出的三个全新的概念是： 、 、 。八、归纳小结，布置作业1、做地理填充图册。 2、地理练习册。
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