1、个人复备
7.1 普查与抽样调查（2）
教学目标：1．选择合适的调查方式，解决有关问题，加深对普查和抽样调查的认识；2．经历收集数据、整理数据、分析数据的过程，进一步发展统计意识；
3．通过学生讨论、小组合作交流等过程，培养学生观察、分析、动手实践、归纳等能力，渗透小组合作意识，发展学生思维，增强统计观念．
重点、难点：感受用数据统计的知识解决实际问题的过程．对数据进行描述、整理、分析，获取信息．
教学过程：
一.【预学指导】初步感知、激发兴趣
在下列调查中，分别采
2、用哪种调查方法。
a) 我国每五年对全国1％的人口进行一次调查。
b) 为了了解七（5）班同学的视力情况，对全班同学进行视力检测。
c) 调查一批炮弹的杀伤半径。
二.【问题探究】
问题1：我校计划成立下列学生社团：
社团名称
文学社
英语俱乐部
动漫创作社
合唱团
航模工作室
生物实验小组
健美协会
社团代号
A
B
C
D
E
F
G
（1）你打算参加哪个社团？（2）如何了解全班同学们对学生社团的喜爱情况？（3）你准备采用什么调查方式？（4）怎样通过调查获得数据
3、
问题2：．调查一般采用“书面问卷”的形式进行．如何设计调查问卷？如何发放调查问卷？
调查问卷 年 月 日
班级
你喜爱的一个学生社团（只写代号）
2．调查结果：E C F D A B D A C D
A D B A E B C A D C
个人复备
G B B G C D C D C C
B D F A E D D C D F
B C A B C E C A D F
如何统计调查结果？画出统计表：喜爱各社团的学生人数统计表
社团代号
A
B
C
D
E
F
G
划记
正
正
正正
正正
人数
8
8
12
12
4
4
2
百分比
16
16
24
24
8
8
4
三.【拓展提升】
3．根据上面的统计数据，可以画出如下的条形统计图和扇形统计图：
16%
16%
24%
24%
8%
8%
4%
从上面的条形统计图、扇形统计图中，你能获得哪些信息？
四.【课堂小结】
通过这节课的学习，你有什么感受呢？
【板书设计】
【教学反思】
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