1、庙后吕家初中2012-2013学年第一学期初一数学期中考试质量分析本次考试卷主要有五类题型：选择、填空、计算题、画图题、解答题。全面地考查了学生所需掌握的各部分内容。通过这次考试，发现大部分同学的基础知识掌握不扎实，学生对所学概念、计算法则、规律性的知识能系统理解，一些画图的相关知识掌握不错，但对基础知识的变形应用、计算能力和分析问题的能力有待加强。试卷既关注了基础知识，又能考查能力的发展，使不同层次的学生都能获得相应的成功喜悦。一、本次考试具体情况分析本年我担任三、四班数学教师和三班班主任，三、四班共有93名学生参加了此次测试，优秀分99分，共计25人，优秀率27.78%：及格分37分，共计
2、4人不及格，合格率95.55%，达到了平均水平。二、存在问题1、计算方面。本次考试的计算题难度并不大，但是学生在一些基础问题上仍有失分情况，由此可以看出大多数学生对基础知识掌握的还不够扎实，还不能有效灵活运用基础知识解决问题，特别是运算顺序掌握不透彻，失分太多。2、学生学习行为习惯有待进一步提高。看错、抄错题目的现象时有发生。3、灵活解题及认真审题的能力有待进一步提高。4.本学期，我没有注重知识的整理，应该把重要概念、公式、解题方法及思路整理成册。我在教学中，特别加强过程意识，注重数学概念、法则的理解过程，重视知识形成，发展过程解决思路的探究过程，解题方法和规律的概括过程，让学生真正理解所学知
3、识。五、改进意见（1）从学生解题时暴露出问题可以发现教师用新理念实施新课程的教学是有效的，教师必须进一步认真学习新课标，更新旧的教学观，领悟新教材的呈现方式对教学的要求，关注学生的学习过程。（2）注意联系学生的社会实际，培养学生思维的灵活性，提高学生分析问题、解决问题的能力。（3）重视培养学生良好的学习习惯，重点抓好学生的做题规范性，提高学生的卷面成绩。（4）计算是数学教学中的一个重点，今后应坚持抓好学生的计算基本功的训练。（5）考试之前做好复习计划，复习要全面、细致。对有困难的学生要加强双基训练，对学有余力的学生，教师要为他们提供足够的材料与思维空间，设计有针对性的练习，发展他们的数学才能，避免学习两极分化的现象。 2013年1月20日
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