1、山东省郯城县第三初级中学七年级数学上册《整式的加减》复习课教案 新人教版
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新授课
验收结果：
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时间
分管领导
课时
一课时
第10周 第3课时 总第45课时
教学目标：
知识与技能：1、整式、同类项、合并同类项、去括号及整式的加减等概念的理解
2、利用相关的概念和性质解决问题。
过程与方法：通过对本章内容的复习与整合，进一步培养列整式能力、计算能力，体会整体代换，由特殊到一般的思想。
重点、难点
同类项、去括号及整式的加减 去括号、整式加减
教 学 过 程
教师活动
2、学生活动
修改意见
知识回顾：
1. 基本概念
(1) 由 和 的乘积组成胡代数式叫单项式；单项式中的 叫单项式的系数，单项式中的所有字母的指数叫做单项式的 。单项式a的系数为 ，次数为 ，系数1和次数1通常省略不写。
(2) 几个单项式的和叫做 ；在多项式中，每个单项式叫做多项式的 ，其中不含字母的项叫做 ；一个多项式含有几项，就叫几项式；多项式里， 就是多项式胡系数。
(3) 所含 字母相同，并且
3、 也分别相同的项，叫做同类项；同类项与系数无关；常数项都是 。合并同类项的法则是：把同类项的系数 ，所得的结果作为系数，
和 保持不变。
（4）括号前是“+”号，把括号和它前面的“+”号去掉，括号里各项都 ；括号前面“-”号，把括号和它前面的“-”号去掉，括号里各项都 。
二、尝试应用
1.比X的平方大9的数是 。
2.单项式的系数是 ，次数是 。
3.单项式的和是 。
4.一个三位数，百位数字是3，十位数字和个位数字组
4、成的两位数是b，用代数式表示这个三位数是 。
5.如图是一个简单的运算程序，若输入X的值是-2，则输出的数值
为 。
输入X
X2
+2
输出
6.合并下列格式的同类项：
①
②
7.下列各多项式中，是二次三项是的是（ ）
A. B.
C. D.
8.化简等于（ ）
A、2a B、2b C、2a-2b D、-2a-2
9.计算：
10.化简求值
⑴，其中a=-2
⑵其中x=-1，y=2
作业：
学生在小组内独立完成，并形成同意的答案
学生在小组内独立完成，并在小组内共同解决一那问题，形成同意的答案。
小组展示疑难问题，班内共同解决，教师讲解例题，并形成解题方法小结。
学生在小组内共同总结本节课用的解题西厢和方法：
小结（教学反思）
引导学生找出自己的不足，查漏补缺
对自己说,你有什么收获?
对老师说,你有什么疑惑?
对同学说,你有什么温馨提示??
《 整式的加减》复习课
一、知识回顾
二、自我尝试
三 总结
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