1、第一节 区域特征教学目标1.阅读西北地区图说出西北地区的地理位置和范围。描述西北地区的主要地形类型及分布，并简单评价西北地区地理位置和地形对气候等方面的影响。2. 通过资料和民族分布图的阅读、分析，能够说出西北地区民族众多及主要少数民族分布。 3.学生通过绘画西北地区位置、范围和主要地形分布图，绘图能力得到培养和提高。教学重点1.西北地区的位置、范围。西北地区的主要地形及分布。2.地理环境各要素之间的相互依存和相互影响的关系。教学难点地理环境各要素之间的相互依存和相互影响的关系。主要教法启发式讲授教具多媒体课件板书设计 教学过程教学过程教学内容及教师活动学生活动一、教学引入（3分钟）播放歌曲天
2、堂导入新课今天我们一起来学习美丽的西北地区。二、新授（38分钟）活动一：确定西北地区的地理位置和范围1、指导学生读西北地区图，确定西北地区的地理位置和大致范围师板图，并指导学生画图，标注西北地区的地理位置说明西北地区深居内陆，远离海洋，气候干旱。2、确定西北地区的范围指导学生读图找西北地区主要包括的省、自治区内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区大部，宁夏回族自治区和甘肃省北部活动二：西北地区的地形类型1、指导学生读图找出内蒙古高原、天山山脉、阿尔泰山脉、塔里木盆地、准噶尔盆地和吐鲁番盆地2、画图标注主要地形区名称，指导学生画图。3、说出西北地区的地形类型。4、指导学生读图说出新疆的地形特点，课件展示
3、说明过渡：西北地区除了广阔的高原、高大的山脉和著名的盆地，还分布着大片的沙漠。活动三：西北地区的沙漠1、指导学生读图2、与北方、南方和青藏地区作对比，西北地区沙漠分布广泛，主要受气候影响，我们下节课再研究。活动四：西北地区的人口和民族1、课件展示西北地区的面积和人口占全国的比例，与北方地区和南方地区作对比指导学生总结：地广人稀2、西北地区的民族分布（1）指导学生读图说出西北地区主要的少数民族（2）师播放维吾尔族、蒙古族、哈萨克族视频，回族文字介绍等了解这些少数民族的风土人情。三、小结：（2分钟）学生展示作品四、巩固练习：（2分钟）课件展示练习题，学生口头完成练习欣赏歌曲，并思考：这首歌唱的是我
4、国的哪个地区？（西北地区）1、读图找出大兴安岭、祁连山脉、昆仑山脉、长城，并说出西北地区的海陆位置， 2、读图说出西北地区的经纬度位置，说明西北地区是跨经度最广的地区。3、学生跟着老师画图4、学生读图找西北地区主要包括的省、自治区1、学生读图找出内蒙古高原、天山山脉、阿尔泰山脉、塔里木盆地、准噶尔盆地和吐鲁番盆地2、学生画图标注主要地形区名称3、说出西北地区的地形类型4、看书38页高原、山脉、盆地的景观图1、学生读图找出塔克拉玛干沙漠、巴丹吉林沙漠、腾格里沙漠，说出他们的分布1、学生阅读比较数据，总结：西北地区地广人稀2、读图说出西北地区少数民族众多及主要的少数民族分布3、了解这些少数民族的风土人情。学生展示自己的图，并读图总结西北地区的地理位置、范围和地形类型教学反思：
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