宁夏银川市八年级生物上册《第15章 第2节 人体对信息的感知》教学设计 苏科版.doc

第15章 生命活动的调节 第2节 人体对信息的感知
授课教师： 课型：新授课 课时：2 审核人意见（签名）：

班级：八年级 姓名： 学科：生物 日期：
一：学习目标：
1：眼球附属物的结构和功能；
2：眼球的主要结构和功能；
3:掌握视觉的形成；
4：耳的基本结构及各自的功能；
5：听觉的形成
二、教学目标：
（一）：知识目标：
1：说出眼球的附属结构和功能，概述眼球的结构以及与视觉形成的关系；
2：描述近视与远视的形成和矫正的方法，举例说出用眼卫生的重要性；
3：描述耳的结构和功能，说明听觉的形成。
（二）：能力目标
通过对收集的资料的理解，培养学生分析归纳问题以及进行探究活动的实践能力。
（三）：情感态度与价值观：
培养学生热爱科学，进行科学探究的思想感情。
教学重点：
1：眼球的结构视觉的形成；耳的结构和听觉的形成。
教学难点：
探究近视形成的原因；
三、资料准备：
课本，双色笔
四、学习过程：
环节一：导入：切入主题；第2节 人体对信息的感知
男同学喜欢打篮球，踢足球，在足球场上，通过观察判断足球的飞行路线，进行巧妙合理的传接与配合。而场外的教练员则通过大声的呼叫，指挥球员跑动换位，以保持球队合理的攻防阵型。那么，同学们想一想，球场上的运动员是通过身体的哪些器官获取信息的？

设计意图：点入主题，点出通过哪些器官获取信息的？从而提出眼和耳朵！

环节二：眼是人体观察事物获取外界信息和形成视觉的重要器官；那么眼的结构和功能是怎样的呢？

眼球的结构示意图
眼球近似球形，位于眼眶内。正常成年人其前后径平均为24mm，垂直径平均23mm。最前端突出于眶外12--14mm，受眼睑保护。
眼球包括眼球壁、眼内腔和内容物、神经、血管等组织。
一、眼球壁主要分为外、中、内三层。
　　1、外层由角膜、巩膜组成。前1/6为透明的角膜，其余5/6为白色的巩膜，两者移行处为角巩膜缘。眼球外层起维持眼球形状和保护眼内组织的作用。
　　⑴　角膜是眼球前部的透明部分，光线经此射入眼球。角膜稍呈椭圆形，略向前突。横径为11.5~12mm，垂直径约10.5~11mm；周边厚约1mm，中央为0.6mm；前面的曲率半径为7.8mm，后面约6.8mm，屈光率相当于+43D的镜片。
角膜分为:
a、上皮细胞层：此层再生能力强，破损修复后不遗留痕迹；
　　b、前弹力层：损伤后不能再生； 
　　c、实质层：在光学系统上具有重要意义；
　　d、后弹力层：损伤后可迅速再生；
　　e、内皮细胞层：具角膜-房水屏障功能，受损不能再生。
　　角膜无血管，由泪液、房水、周围血管以及神经支提供营养；角膜表面从大气得氧；角膜前的一层泪液膜有防止角膜干燥、保持角膜平滑和光学特性的作用；角膜含丰富的神经，感觉敏锐。
　　因此角膜除了是光线进入眼内和折射成像的主要结构外，也起保护作用，并是测定人体知觉的重要部位。
　　⑵　巩膜为致密的胶原纤维结构，不透明，呈乳白色，质地坚韧。前面与角膜，后面与视神经硬膜相连。
　　巩膜包括表层巩膜、巩膜实质和棕黑层。
角膜：无色透明，光线容易透过
瞳孔：是光线进入眼球的通道，能岁光线的强弱调整大小
晶状体：是有弹性的透明体，对光线有折射作用
巩膜：白色坚固，具有保护眼球内部结构的作用
视神经：把与视觉有关的信息传到大脑
视网膜：含有许多感光细胞，能感受光的刺激
其中与视觉形成有关的主要结构是角膜，虹膜，晶状体，玻璃体，和视网膜。

设计意图：让学生掌握眼球的结构

环节三：视觉的形成：
光刺激———角膜（透光，保护）———虹膜（透光）———晶状体（折光）————玻璃体————视网膜————视神经————视觉中枢————视觉

设计意图：视觉的形成是本节课的重点内容，结合眼球的结构，分析视觉的形成；

环节四：如何预防近视？告诉学生如何保护眼睛；

环节五：耳与听觉

人耳结构可分成三部分：外耳、中耳和内耳。在声音从自然环境中传送至人类大脑的过程中，人耳的三个部分具有不同的生理作用。 
　　（一） 外耳
　 　 外耳是指能从人体外部看见的耳朵部分，即耳廓和外耳道。耳廓对称地位于头两侧，主要结构为软骨。耳廓具有两种主要功能，它即能排御外来物体以保护外耳道和鼓膜，还能起到从自然环境中收集声音并导入外耳道的作用。将手作杯状放在耳后，很容易理解耳廓的作用效果，因为手比耳廓大，能收集到更多的声音，所以这时你听所到的声音会感觉更响。当声音向鼓膜传送时，外耳道能使声音增强，此外，外耳道具有保护鼓膜的作用，耳道的弯曲形状使异物很难直入鼓膜，耳毛和耳道分泌的耵聍也能阻止进入耳道的小物体触及鼓膜。外耳道的平均长度2.5cm，可控制鼓膜及中耳的环境，保持耳道温暖湿润，能使外部环境不影响和失策以中耳和鼓膜。外耳道外部的2∕3是由软骨组成。
　　（二） 中耳
　　 中耳由鼓膜、中耳腔和听骨链组成。听骨链包括锤骨、砧骨和镫骨，悬于中耳腔。中耳的基本功能是把声波传送到内耳。声音以声波方式经外耳道振动鼓膜，鼓膜斜位于外耳道的末端呈凹型，正常为珍珠白色，振动的空气粒子产生的压力变化使鼓膜振动，从而使声能通过中耳结构转换成机械能。由于鼓膜前后振动使听骨链作活塞状移动，鼓膜表面积比镫骨足板大好几倍，声能在此处放大并传输到中耳。由于表面积的差异，鼓膜接收到的声波就集中到较小的空间，声波在从鼓膜传到前庭窗的能量转换过程中，听小骨使得声音的强度增加了30分贝。为了使鼓膜有效地传输声音，必须使鼓幕布人外两侧的压力一致。当中耳腔内的压力与体外大气压的变化相同时，鼓膜才能正常的发挥作用。耳咽管连通了中耳腔与口腔，这种自然的生理结构起到平衡内外压力的作用。

　　（三） 内耳
　　 内耳的结构不容易分离出来，它是位于颞骨岩部内的一系列管道腔，我们可以把内耳看成三个独立的结构：半规管、前庭和耳蜗。前庭是卵圆窗内微小的、不规则开关的空腔，是半规管、镫骨足板、耳蜗的汇合处。半规管可以感知各个方向的运动，起到调节身体平衡的作用。耳蜗是被颅骨所包围的象蜗牛一样的结构，内耳在此将中耳传来的机械能转换成神经电冲动传送到大脑。为了便于理解耳蜗的功能，我们用来显示镫骨足板与耳蜗的前庭窗的连接。耳蜗内充满着液体并被基底膜所隔开，位于基底膜上方的是螺旋器，这是收集神经电脉冲的结构，耳蜗横断面显示了螺旋器的构造。当镫骨足板在前庭窗处前后运动时，耳蜗内的液体也随着移动。耳蜗液体的来回运动导致基底膜发生位移，基底膜的运动使包埋在覆膜内的毛细胞纤毛弯曲，而毛细胞与听神经纤维末梢相连接，当毛细胞弯曲时神经纤维就向听觉中枢传送电脉冲，大脑接收到这种电脉冲时，我们就听到了“声音”。

环节六：听觉的形成过程
耳廓————外耳道————鼓膜————听小骨————耳蜗————听神经————听觉中枢————听觉

设计意图：除了让学生掌握听觉的形成，还告诉同学们要尊重聋人，关爱聋人，加强自我听力的保护等情感。

环节七：通过课本的资料分析，让学生分析如何保护我们的耳朵；

五、小节与收获：
1、本节课你有哪些收获？你还有那些疑惑？

2、前置作业准备时的疑难解决了吗？

六、反馈达标：