1、 第三节 东北地区的产业分布
一、教学目标：
1、运用“东北地区主要粮食作物分布”图和“东北地区主要经济作物分布”图和“全国和东北地区部分农产品产量”表，说出东北地区农产品生产结构及其分布的特点。
2、运用“东北地区矿产资源与主要工业中心分布”图，说出东北地区工业结构和工业布局的特点。
3、结合相关资料，了解东北老工业基地的振兴背景和战略转移。
4、掌握本节教材所渗透的学习区域地理的一般方法，能够在新情境中迁移运用。
二、教学重点、难点：
东北地区的人口分布特点、主要民族的分布特点、东北城市分布特点。
掌握本节教材所渗透的学习区域地理的一般方
2、法，能够在新情境中迁移运用。
三、教学准备：
有关地图、景观图片、视频材料，自制幻灯片
四、教学方法:
多媒体辅助教学、读图分析法、讲授法
五、教学过程：
新课导入：照片导入——展示反映东北地区农业和工业生产状况的照片，让学生对东北地区的产业有一个初步认知。
新授：展课题—— 第三节 东北地区的产业分布
教师讲述：东北地区是我国著名的黑土地，沃野千里，平原广布。肥沃的耕地集中连片分布，赋予东北地区良好的农业生产条件。东北地区是我国重要的商品粮基地，为全国粮食供给做出了杰出贡献。
一、农产品生产基地
课题活动： 组织学生完成P。36“活动”第一题和第二题
3、
出示“东北地区主要粮食作为分布”、“东北地区地形分布”图，回答：
1）读图，说一说东北地区有哪些主要粮食作物。
2）归纳图中主要粮食作物的分布规律。
3）图中小麦属于冬小麦，还是春小麦？说出你的判断理由。
出示“东北地区主要经济作物分布”、“东北地区地形分布”图，回答：
1）读图，说一说东北地区有哪些主要经济作物。
2）归纳图中主要经济作物的分布规律。
联系所学知识，引导学生归纳东北地区的农业生产条
4、件。
1、农业生产条件：土地资源丰富，气候温和湿润
2、我国重要的商品粮基地
3、主要农产品：
1）玉米：发展较快，以松嫩平原和辽河平原相对集中
2）大豆：单位面积产量比全国平均水平高出三分之一左右，总产量占全国的五分之二强
3）甜菜：黑龙江省是我国的甜菜主要产区之一，总产量占全国的三分之一强，集中在松嫩平原和三江平原。
教师讲述：东北地区是我国传统的老工业基地，但20世纪90年代以来，东北地区传统工业在全国的优势地位不断下降，经济发展面临着前所未有的困难，2003年国家明确提出了振兴东北老工业基地发展战略。东北地区工业布局与工业结构具有怎样的特点？
5、振兴东北老工业基地发展战略的实施，是基于什么样的地理背景，采取了哪些主要措施，又取得了怎样的成效？
二、重工业基地
课堂活动：
1、出示“东北地区矿产资源与主要工业中心分布”图，组织学生完成P。39“活动”。、
2、学生阅读教材中的“辽中南工业基地”材料，了解我国重要的重工业基地的基本情况。
3、引导学生归纳下列内容：
1）东北地区工业发展的优势条件：优越的地理位置，丰富的煤、铁、石油资源，便利的交通运输，较好的工业基础。
2）东北地区的主要工业部门：钢铁、机械、汽车、石油化学工业、高新技术产业和轻纺工业。
教师讲述：振兴东北老工业基地发展战略的地理背景、主要措施和成就。
1）地理背景：过去，重工业在全国占据优势地位；20世纪90年代以来，传统工业优势地位下降，经济发展困难。
2）主要措施：加快产业结构调整，推进体制机制创新，尤其是运用高新技术改造传统产业，支持资源枯竭型城市转型提升。
3）成效：东北地区呈现出欣欣向荣的发展局面。
板书：1、重工业是东北地区的支柱产业
2、传统工业的衰退
3、振兴老东北工业基地
总结全课：总结本节所学的知识，侧重对本节内容中所渗透的学习区域地理的一般方法。
教学后记：
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