1、中国的疆域
课题
中国的疆域
主备
主核
使用补充
使用者
课型
新授
使用日期
9.2
教学目标:
1.掌握我国的纬度位置和海陆位置的特点。
2.学会运用地球仪或东、西两半球地图说出我国的位置，分析我国的地理位置及其优越性。
3.学会搜集资料和利用相关资料解决地理问题。
教学重点:评价中国的地理位置。
教学难点:评价我国地理位置的优越性。
教学过程:
“我们伟大的祖国，幅员辽阔，宽广美丽……”，听着这优美的旋律，动人的歌词，不禁会使我们产生无限的遐想。我们伟大的祖国国土究竟有多大呢？它在地球上的位置如何呢？这样的地理位置又有哪些优越
2、性呢？今天我们就一起来研究这些问题，以便更深入地认识我们可爱的祖国——中华人民共和国——中国。
师生交流：中国地理可能涉及的内容。
进行新课：
师：你们知道怎样描述中国的地理位置吗？
在学习新知识之前，请同学们回忆一下我们初一学过的，关于地球和地球仪的基础知识。
1.请大家在世界政区图上找出下列特殊的经纬线：0°经线，180°经线，20°W经线，160°E经线，赤道，南北回归线，南北极圈，南北纬30°、60°纬线。(请同学上前在大屏幕地图上一一指出)
2.提问，请同学指图回答：南北半球的划分界线；东西半球的划分界线；五带的划分；低、中、高纬的划分。
3.以四人小组为单位，讨论。
3、
1.看看我国位于哪块大陆，哪个大洲？2.邻哪个大洋？3.位于哪个半球？4.大部分领土位于哪个温度带？有没有热带和寒带？
1.我国位于东半球和北半球；
2.我国位于亚洲东部，太平洋西岸；
3.我国大部分领土位于中纬度地区，属北温带，少数地区在低纬度，属热带，我国没有寒带。
我国的纬度位置和海陆位置有什么优越性呢？
以组为单位，讨论以下问题。
1.我国与俄罗斯、加拿大、巴西相比纬度位置有什么不同？有什么优越性？
2.与蒙古、日本相比，我国的海陆位置有什么不同？有什么优越性？
3.观察我国地形图，看看我国地势有什么特点？如果东西倒置，会对气候和农业产生什么影响？
(小结)
4、我国领土南北跨纬度大，大部分在温带，小部分在热带，没有寒带，只在高山地区有终年冰雪带。我国所处的纬度位置和南北的气候差异，使得我国气候复杂多样，世界上几乎所有的动物和植物在我国都可以找到生存的场所，为我国发展多种农业经济提供了有利条件。
我国是个海陆兼备的国家，东部濒临世界上最大的大洋——太平洋，这使得我国便于发展海洋事业，便于对外贸易的发展，便于同海外各国友好往来；我国西部深入亚欧大陆内部，使我国陆上能与中亚、西亚、欧洲直接交往，便于与周边国家的边贸往来。在这里，古代有著名的“丝绸之路”，现有横贯亚欧大陆的铁路线——亚欧大陆桥。
［课堂小结］
第一章 从世界看中国
第一节 辽阔的
5、疆域
活动与探究
查阅地图，分析比较中国与英国，中国与美国，中国与蒙古的地理位置的相同点和不同点。
读南、北半球图
纬度位置
海陆位置
半球位置
读世界东西、南北半球图
东部与东面的区别？
学生分组讨论
学生归纳总结
学生自己谈谈收获
课后追记
本节课首先谈谈我们面临的升学考试问题以及今年我们的学习及复习计划，所以新课时间较紧没有按进度完成任务，所以学生讨论的时间较少，学习效果不太好。
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