1、广西永福县实验中学七年级生物上册《只有一个细胞的生物体》教案
教学设计
课题
教学目标
知识与能力
教学目标
1. 能说明单细胞生物可以独立完成生命活动。
2. 会应用显微镜观察草履虫。
3. 通过上网查询和实验，提高自身的收集资料处理信息的能力、动手能力、思维能力、语言表达能力和探究的能力以及自主学习的能力。
4. 通过学习再次认同细胞构成生物体的观点。
5. 通过实验和观察演示实验体验生命存在的美。
过程与方法
分组实验和观察演示实验
情感态度价值观
1. 通过学习再次认同细胞构成生物体的观点。
2. 通过实验和观察演示实验体验生命存在的美。
重点
2、学生能说明单细胞生物可以独立完成生命活动。
难点
学生通过学习再次认同细胞构成生物体的观点。
教学策略
教法选择
启发学生，引导，帮助学生分组
学法引导
学生上网查询和实验，提高收集资料处理信息的能力、动手能力、思维能力、语言表达能力和探究实验的能力以及自主学习的能力
教具媒体组合应用
演示实验材料、学生实验材料、投影仪、草履虫培养液
课程资源开发利用
学习内容
学生活动
教师活动
一、组织教学，情境
导入
表演小品；
在小品的最后提出问题；
操作电脑到校园网上查找、学习有关单细胞生物的常识，从而解决问题
与学生一起欣赏小品；
并对学生的表演
3、进行评价；
引导、帮助学生使用电脑；
解决问题。
二、学习新知，解决问题
观察教师演示的草履虫的形态和运动提出问题。
演示草履虫的形态和运动，引导学生提出问题。
三、单细胞生物的结构
和生活：
A.草履虫的结构；
B.草履虫的生活。
实验操作，观察显微镜下草履虫的形态和运动。
寻找解决问题的方法。
查找和学习有关草履虫生活方面的知识。
交流汇报
讲述实验中应注意的问题，引导、鼓励学生利用实验仪器解决问题。提出问题，鼓励学生利用电脑网络解决问题。
四、草履虫与人类的关系
讨论草履虫与人类的关系
播放草履虫与人类的关系视频，培养学生热爱大自然的情感。
四、小结巩固新知
学生分组讨论完成
课本P71练习
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