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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。不能作为科学依据。,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。不能作为科学依据。,孔雀东南飞,1/29,公,姥,伶,俜,腰,襦,葳蕤,聘,礼,拊,掌,否,泰,赍,钱,踯躅,冥,冥,奄,奄 仕,宦,磐,石 摧,藏,m,png,r,wiru,pn,pn,f,p,j,zh zh,mng,zng,yn,hun,2/29,鲁迅先生对“悲剧”曾有过这么诠释,悲剧，是把美好东西毁灭给人看。,悲剧魅力，在于它毁灭美；悲剧不幸，在于它往往不但仅是悲剧，而且是永远生活。,3/29,选自,南朝,陈,徐陵,编,玉台新咏,卷一,.,孔雀东南飞,是中国古代汉族文学史上最早一首长篇叙事诗，中国古代最优异民间叙事诗，也是古代汉民族最长叙事诗作为,汉乐府,叙事诗发展高峰，也是中国文学史上,现实主义,诗歌发展中主要标志。它原名为,古诗为焦仲卿妻作,，是以真人真事为基础创作。全诗,357,句，共,1785,个字，沈归愚称为“古今第一首长诗”，与,木兰辞,并称“乐府双璧”，乐府双壁加上唐代韦庄,秦妇吟,又被并称为“乐府三绝”,关于作品,4/29,乐府诗：,中国古代,乐府官署,(,汉武帝首设,),中,配乐演唱诗歌,。包含,民歌,和,文人创作,两大类。后人多用以代称入乐民歌。两汉乐府诗体裁,以五言为主,，,兼有七言和杂言,。句式灵活自由，语言自然流畅，通俗易懂，琅琅上口，生活气息比较浓厚。乐府诗,主要保留在宋代郭茂倩,乐府诗集,中,两汉乐府民歌又称汉乐府,5/29,文学史上地位：,与,诗经,楚辞,可鼎足而三,，既继承发展了,诗经,现实主义传统，也继承发展了,楚辞,浪漫主义精神。,关于“汉乐府”,6/29,二,、,汉乐府民歌主要特点,1.,反应社会现实辽阔和深刻。,2.,叙事成份占很大比重。,1,）塑造出性格鲜明人物形象，标志着中国文学史上叙事诗歌一大发展。,2,）往往经过人物对话表现人物性格特征，要求口吻毕肖。,3,）惯用铺陈描写手法。,7/29,3.,比兴利用在汉乐府民歌里也有特色。,4.,形式多样，有四言诗，有五言诗，有杂言诗。,8/29,玉台新咏,它是,继,诗经,、,楚辞,之后中国古代第三部诗歌总集,。收录作品,上至西汉下迄南朝梁代诗歌总集,。从来认为是南朝徐陵在梁中叶时所编。收诗,769,篇,计有五言诗,8,卷,歌行,1,卷,五言四句诗,1,卷,共为,10,卷。除第,9,卷中,越人歌,相传作於春秋战国之间外,其馀都是自汉迄梁作品。,9/29,中国古代诗歌体裁。全篇以五字句组成。产生于汉代民谣和乐府民歌。东汉时已臻于成熟，如,陌上桑,、,孔雀东南飞,等。,文人五言诗是在学习民歌基础上出现。东汉末年无名氏,古诗十九首,，刘勰,文心雕龙,称之为“五言之冠冕”，是五言诗到达最高成就标志。,唐代以后，五言诗更为发展，出现了五言律诗和五言绝句。成为中国古典诗歌主要形式之一。,五 言 诗,10/29,叙述故事主要内容,焦、刘殉情”故事传说,汉末建安年间，才貌双全刘兰芝和庐江小吏焦仲卿真诚相爱。但刘兰芝却为婆母不容，婆母百般刁难她，没有方法，刘兰芝只好自请回娘家。夫妻二人双双“誓死不相负”。兰芝回到娘家后，很快，县令、太守替他儿子求婚，焦仲卿闻听此事，二人生人作死别，在兰芝成婚那天，兰芝投井而死，仲卿也自缢身亡。两人变成了一对鸳鸯相对而鸣。这个美好故事传说演化成了我国最早一篇长篇叙事诗。,11/29,“,焦、刘殉情”故事传说,汉末建安年间，才貌双全刘兰芝和庐江小吏焦仲卿真诚相爱。但刘兰芝却为婆母不容，婆母百般刁难她，没有方法，刘兰芝只好自请回娘家。夫妻二人双双“誓死不相负”。兰芝回到娘家后，很快，县令、太守替他儿子求婚，焦仲卿闻听此事，二人生人作死别，在兰芝成婚那天，兰芝投井而死，仲卿也自缢身亡。两人变成了一对鸳鸯相对而鸣。这个美好故事传说演化成了我国最早一篇长篇叙事诗。,12/29,解释加线词,奄奄,黄昏,后,寂寂,人定,初,晚上,7,点到,9,点,夜里,9,点到,11,点,13/29,黄昏,一更,19-21,人定,二更,21-23,夜半,三更,23-1,鸡鸣,四更,1-3,平旦,五更,3-5,古代计时法,14/29,课文内容结构,托物起兴（,1-1,）,兰芝自遣（,2-2,）（开端）,夫妻誓别（,3-12,）（发展）,兰芝抗婚（,13-21,）（发展）,双双殉情（,22-31,）（高潮）,告诫后人（,32,）（尾声）,孔雀东南飞,15/29,1,托物起兴，,以物喻人；,16/29,2,兰芝自诉，妻贤母恶,17/29,3-6,仲卿求情，贤夫孝子,7-10,决心自遣，自珍自爱,11-12,夫妇明誓，情深意重,18/29,13,兰芝见母，得母同情,14-18,兰芝拒婚，忠于爱情；,19/29,19-23.,阿兄逼嫁，见利忘义；,24-27.,生人死别，两情不渝；,28-29.,仲卿别母，忠孝难全；,30-31,两人殉情，生死相约；,20/29,32.,化鸟双飞，美好向往。,21/29,人物形象,刘兰芝,焦仲卿,坚强、持重、不为威迫所屈，不为荣华所动；又温柔善良勤劳，才貌双全，知书达理忠贞不渝。,忠于爱情，但不敢直接反抗，只能消极反抗，忍辱负重，委曲求全。,22/29,焦母：,蛮横冷酷挑剔封建家长,形象,。,刘兄：,粗暴势利、尖酸刻薄,“一遣”,葬送了一段美满姻缘,“一逼”,逼走了一对青年生命,23/29,1.,通假字,原 句,通假后字及其意义,终老不复取,取：通“娶”。,箱帘六七十,帘：通“奁”，嫁妆。,蒲苇纫如丝,纫：通“韧”，柔软而坚固。,府吏见丁宁,丁宁：通：“叮咛”，嘱咐。,摧藏马悲伤,藏：通“脏”。,儿今日冥冥,冥冥：通“暝暝”，日落。,奄奄黄昏后,奄奄：“晻晻”，阴暗不明。,合葬华山傍,傍：通“旁”，旁边。,24/29,2.,古今异义,可怜体无比,可怜,古义可爱,今义,值得可怜和同情,守节情不移,守节,古义,恪守府里规则,今义,妇女不改变节操,汝岂得自由,自由,古义,自作主张,今义,不受约束和限制,本自无教训,教训,古义,教养,今义,从失败中吸收知识,妾不堪驱使,驱使,古义,使唤,今义,强迫他人按自己意志行事,感君区区怀,区区,古义,真情挚意,今义,很小,自可断来信,来信,古义,来送信使者,今义,寄来书信,处罚适兄意,处罚,古义,处理安排,今义,对犯错人按情节做出处罚,便利此月内,便利,古义,吉利,今义,方便,25/29,蹑履相逢迎,逢迎,古义,迎接,今义,奉承、拍马,勿复重纷纭,纷纭,古义,麻烦,今义,多而杂乱,叶叶相交通,交通,古义,连接,今义,各种运输和邮递事业统称,多谢后世人,多谢,古义,多多劝说,今义,多多感激,共事二三年,共事,古义,一起过日子,今义,在一起工作,26/29,孔雀东南飞,东南：方位名词作状语，向东南。,勤心养公姥,心：名词作状语，专心。,手巾掩口啼,手巾：名词作状语，用手巾。,卿当日胜贵,日：名词作状语，一天天地。,槌床便大怒,槌：名词活用为动词，敲击。,逆以煎我怀,煎：动词使动使用方法，使像受煎熬一样。,足以荣汝身,荣：形容词使动使用方法，使受荣华。,便利此月内,利：以为利，形容词意动使用方法。,3.,词类活用,27/29,3,、该诗开头和结尾各采取了什么手法？有何作用？,【,提醒,】,开头说“孔雀东南飞，五里一徘徊”，是民歌惯用起兴手法，它在诗中作用是提起全篇，引发下文，为全诗罩上了一层悲剧色彩；诗结尾写兰芝与仲卿化魂为鸟，富有浪漫主义色彩，从而表示了人们对幸福生活向往，对封建礼教抗议。,28/29,孔雀东南飞 并序,兄长强迫,抗婚,别离,线索,殉情,尾声：告诫后人,兰芝被遣,起点：托物起兴,兰芝投水,悲剧性结局,孔雀东南飞,29/29,