七年级生物上册 第4章 第3节 单细胞生物教案 苏教版-苏教版初中七年级上册生物教案.doc

课 题第一节 单细胞生物教学目 标知识性目标：1描述单细胞生物的形态结构特点。2描述单细胞生物的生命活动特点。3举例说出单细胞生物对外界刺激能产生反应。技能目标：熟悉制作临时玻片标本的方法。重 点难 点教学重点： 1描述单细胞生物的形态结构特点。2描述单细胞生物的生命活动特点。教学难点：举例说出单细胞生物对外界刺激能产生反应。教法选择自读、思考、讨论课型新授课课前准备培养草履虫多媒体课件是否采用多 媒 体是教 学时 数1课时教学时数第1课时备课总数第17 课时课 堂 教 学 过 程 设 计教学内容教师活动学生活动一、导入新课引言：许多生物体都是由细胞构成的，但是，在自然界中，还有一些生物体本身只有一个细胞，它们是单细胞生物。讲述：单细胞生物的种类很多，广泛分布于淡水、海水和潮湿的土壤中。虽然单细胞生物仅由一个细胞构成，但是它们能独立地完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖等生命活动。二、单细胞生物的形态结构和生命活动特点。1.草履虫讲述：我们今天就以草履虫为代表来进行探讨。出示：单细胞生物的图片酵母菌、眼虫、变形虫、衣藻、小瓜虫、喇叭虫、有孔虫、带藻、甲藻。提出问题：单细胞生物仅由一个细胞构成，但它们却能独立地完成各项生命活动，为什么？播放FLASH：草履虫的结构特征。饶有兴趣地观看这些单细胞生物。并能区别出单细胞植物与单细胞动物。认真观看，了解草履虫的生活环境、形态结构、生命活动。教学内容教师活动学生活动生命活动：具有动物细胞的基本结构：细胞膜（表膜）、细胞质和细胞核。纤毛运动（草履虫依靠表膜上纤毛的摆在水中旋转前进）。表膜呼吸和排泄的功能。食物泡消化食物和吸收营养的功能。伸缩泡排泄废物的功能。生殖方式分裂生殖。二、单细胞生物对环境变化的反应。探究实验：草履虫对刺激的反应。探究实验1：取一洁净的载玻片平放，在一端滴上一滴带有草履虫的培养液，另一端滴上一滴清水，并使培养液和清水连接。在放盐粒的一侧先放少许棉纤维，然后在棉纤维外面再放食盐粒。3分钟后观察现象。 探究实验2：同上，把盐换成糖。探究实验3：在洁净的载玻片两端滴上一滴带有草履虫的培养液，并使两端相连接。在一侧用手电筒照射，观察现象。 得出结论：单细胞生物能趋利避害，适应环境。出示：草履虫的结构模型。一位同学讲解模型。提出问题：草履虫对各种刺激（如光、化学物质等）可能产生反应。作出假设：（1）草履虫逃避食盐这种刺激。（2）草履虫趋向糖这种刺激。（3）草履虫逃避光这种刺激。播放FLASH：草履虫对外界刺激的反应。一位同学边指模型边进行讲解，带领全班同学再次熟悉草履虫的各部分结构。每个实验小组选择一种假设进行实验的设计与操作，观察3分钟后得出结论：草履虫能趋向有利刺激，躲避有害刺激，适应环境。全班交流教学反思等级评价（A/B/C/D）检查签阅第 周， 应备 课时 实备 课时， 共 课时评价： 时间： 签查（盖章）：第一节 单细胞生物随堂练习：一、判断题1草履虫的形状像倒转的草鞋底，鞋尖是它身体的前端。 ( )2凡是单细胞生物体内都不含叶绿体，都不能进行光合作用。( )3变形虫是一种单细胞生物，它能独立完成营养、呼吸、排泄等多种生命活动。 ( )二、填空题1 草履虫是单细胞生物，其结构从外到内是_、_、_。2草履虫的主要食物是_。它在适宜的环境中通过_进行生殖。3草履虫依靠身体表膜上的_摆动，可以在水中_前进。三、选择题1能大量吞食细菌，使污水净化的单细胞生物是( )A变形虫 B小瓜虫 C喇叭虫 D草履虫2草履虫的主要特征是( )A生活在淡水中 B受到刺激产生反应。C身体由一个细胞构成 D全身布满纤毛，能自由运动2 取含有草履虫的池塘水于烧杯中，不久就会发现草履虫都集中在水的上层，原因是草履虫需要 ( )A阳光 B二氧化碳 C氧气 D养料四、探究实验：草履虫对刺激的反应1.探究目的是_ _。2.提出的探究问题_ _ 。3.针对问题，提出的假设是_ _。4.设计的实验方案是_ 。5.得到的实验结果是_ 。6.分析和交流实验结果，得出实验结论是_ 。7.可以进一步探究的问题是_ 。